欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1088021
大小:24.00 KB
页数:2页
时间:2017-11-07
《2011普外科科室实习生年带教总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2011年实习生教学总结1、合理安排实习时间实习时间为3周时,笔者将时间基本分为3段:(1)第1周第1天介绍科室环境,各项规章制度,病区病种、特点;第2、3天熟悉病区情况。(2)第2周,跟随老师进行实际操作观模和亲手操作。(3)第3周总结本科所学知识,反馈学生自己回想在本科所学知识并进行讲解和演练。2、随见随讲随提问我普外科是病种多、病情急重的科室,人员相对较少,很难抽出时间来讲课,根据同学对实际操作记忆力强,而对理论知识记忆难等特点,根据临床需要,准备了相应的教学方法。2.1在带教中,每做一项操作就随时讲,如:胃癌手术前备皮时讲,包
2、括备皮范围,胃癌麻醉方法,术后的卧位,术前术后的心理护理,胃癌术后的并发症、后遗症等。2.2讲课地点有治疗室、去病床的路上、操作中、医生办公室、除保护性医疗外在病床前让同学边看边讲,如胃癌术后腹腔引流管的观察、换药,引流液的颜色、量;回办公室再画图详细讲解腹腔引流的作用机理及应注意的问题,并教会同学再什么样的情况下手术中会放置腹腔引流,在什么部位放置,术后可能发生的异常及可能提示发生的问题和处理措施。2.3讲过之后就要提问,在以后的带教中,再碰到类似病种会随时提问,如果同学回答不全或不会,让其回去看书,以后再抽时间提问,这样会督促和加
3、深她们学习的印象。3以身作则,树立正确职业价值观3.1(1)现实中的医疗工作与理想中“白衣天使”的神圣形象有冲突;(2)社会舆论的影响,社会对医疗工作的偏见和不理解;(3)刚从课堂走向临床,对繁重的临床工作产生较大的压力。3.2临床医学是一门实践性很强的学科,作为带教老师应该严格要求自己,除熟悉掌握基础知识及技能外,还应了解和掌握一些国内外护理学发展的新动态、新进展、新知识、新技术,适时传授给同学,满足她们对新知识的渴望和好奇心。3.3共同向优秀医生学习,帮助同学树立正确的学习目标,感受白衣天使的崇高、从事医学事业的伟大和无私奉献的光
4、荣。4平等相待,以情带教4.1实习同学年龄较小,独立生活能力和个人交际能力弱。普外科人员少,工作量大,而护生进入临床,各项护理技术操作缺乏经验,老师对同学用得多,手把手教得少,这样不同程度加重实习生的心理负担,也不要因为她是同学就让其跑腿或干一些粗重的体力活,有什么工作,老师要带头去做,手把手教。4.2在带教中,坚持一个小原则,表现好的就表扬,有研究表明:一般人只发挥20%~30%的能力便可保持职位及薪职,而当有激励因素存在时他们便可发挥80%~90%的能力;表现差的就批评,但不是在病人面前批评,而是选择合适的地点,合适的时间,既能让
5、她改正错误,又不会让她在病人面前伤了自尊。总之,所做的一切都是为减轻同学心理上的负担,增加对临床医学工作的热爱和干好工作的信心。5语言表达准确到位5.1在临床带教中,语言是完成教学任务的主要手段。同样的教学内容,由于语言表达能力不同,其带教效果也不一样。带教中,应力求语言表达简练,不拖泥带水;讲课时字斟句酌,用词恰到好处,概念正确,用肯定的语言准确无误的表达教学内容,尽量使用医学术语,但需要通俗易懂。5.2同学刚迈出校门,对部分病人提出的问题不能准确有效的回答。随着医学模式的改变,如何准确有效的回答问题和做好病人心理护理也要纳入带教中
6、,不仅是老师能准确表达自己的意思,也让同学准确表达她的观点。老师应经常去图书馆翻阅文献资料,并加紧自己的业务及其它方面的学习,不断补充自己的知识,力争自己从思维、语言、体态等方面表达准确到位,从而带动同学的不断进步,提高带教质量。6总结、反馈实习医生带教质量的高低,是关系到医生队伍质量能否得到提高的一个十分重要的环节。这一环节对不久后即将独立在岗位上工作的新人,将打下不可磨灭的印迹,也可能对其今后的人生道路产生重大的影响。为此,实习带教的好坏,在第3周内要及时从同学中反馈上来,及时给予补充、操作和讲解,并及时修改教学方案。
此文档下载收益归作者所有