中班主题活动计划第二主题快乐的节日

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1、中班主题活动计划第二主题（快乐的节日）主题名称快乐的节日主题背景中秋节是个古老的节日，祭月赏月室节日的重要习俗。每当中秋月亮升起，于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐，边吃边谈，共赏明月。吃月饼是节日的另一习俗，象征着团圆。知道基本的文化习俗和中秋节中的一些有意义的事、传说和人们在节日中做的事。在这样的节日活动中，让幼儿获得了愉快的情绪体验，激发了幼儿热爱祖国的民族自豪感。国庆节室祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼

2、睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”。长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现在的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。通过幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。主题目标1、知道中秋节是中国传统节日，能在活动中感知中秋节团圆的

3、气氛。2、知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道爱护国旗。3、用多种形式表现自己对国庆节的感受。4、能在宽20厘米、高25-30厘米的平衡木上连续走。5、认识半圆是圆形的一半，会一二间隔排列。6、逐步做到认真做自己能做的事，会迅速收拾好玩具、图书以及自己的学习用品。7、努力做到较快入睡，醒后能安静地休息。吃饭不挑食，不乱扔残渣。预设时间2010、9、21-----2010、10、15环境创设1、创设主题环境墙面“快乐的节日”。2、和孩子一起布置班级环境体现节日的气氛。3、在区角里增加中国地图的拼图或制作国旗等材料，让

4、孩子通过操作增加对祖国情感。4、布置祖国各地，将孩子们外出旅游的照片和家长收集的图片布置出来供幼儿交流。5、准备有关的视频或者录象，让幼儿体验国庆或者升旗仪式。家园共育1、请家长与幼儿共同搜索与本题有关的资料，如介绍各地特产和风光的明信片，珍稀动物的图片，幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光和风土人情的录象等。2、国庆前后，广场、商店、街道到处呈现出节日的欢乐气氛，教师可有目的地带领幼儿走出幼儿园，去感受国庆的节日气氛，也可建议家长去逛一逛节日的公园，看一看节日的夜景。3、可让家长结合无锡地方文化，在中秋节的时候带孩子去梅园看花灯展。4、

5、国庆那天和孩子在家一起看国庆晚会，感受全国人民同庆祖国妈妈的生日。资料库1、中秋课件2、升旗仪式视频3、挂图活动名称材料方法个别化学习快乐的中秋课件结合课件内容，了解中秋风俗。中秋的月饼提供画画基本材料设计自己想吃的月饼月饼品尝会从家里自备月饼分享月饼体验团圆的快乐蒲公英旅行记《幼儿画册》，教学挂图，配套磁带或光盘1、欣赏故事，初步了解故事内容2、再次看《幼儿画册》欣赏故事我们登上了长城《幼儿画册》、长城背景了解长城的雄伟，能在长城背景后面添画我爱国旗《幼儿画册》、国旗一面1.知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。国旗多美

6、丽配套磁带1、通过观看升旗视频2、通过歌词抒发对祖国的美。我去过的地方画册、中国地图1、小组交流自己去过的地方2、通过向成人询问、查找资料等方式获取信息家画册、图标1、谈话方式，引出话题2、知道家在重要性会变的圆画册、圆、半圆模型1、认识半圆。2、看图找图形3、用点子表示图形数量长龙走龙头、龙尾1、热身2、基本练习3、交换练习十月里的第一天画册，磁带1.欣赏散文2.介绍国庆3.讨论用什么来装扮教室节日的教室各种颜色的皱纹纸1.引发布置活动室的兴趣2.出示材料示范制作3.幼儿制作欢乐舞磁带1.熟悉乐曲旋律和感情2.学习舞蹈中的基本动作漂亮

7、的彩旗幼儿操作册1.学习一二、一二这样的规律。集体活动集体：快乐的节日、祖国祖国生日好、大家爱国旗分组：跳火箭、家乡的美食、家乡新面貌1、其它活动参观幼儿园环境：节庆中的幼儿园主题活动反思另附附1、网络图2、环境创设图片及说明（大环境、区域环境）3、家园共育资料（海报、家长调查表、亲子活动照片等）4、资料收集5、主题活动小结（记录与反思）一、网络图快乐的节日活动名称：车牌对对看活动准备：点数卡、数字注：这是根据点数对应的方式给幼儿提高点数对应的能力儿提高数点对应的能力活动名称：认认汽车活动准备：汽车图片、汽车标志注：这是给孩子认识各种汽

8、车以及对应车牌的常识活动名称：立体车库活动准备：自制汽车、玩具汽车注：按照汽车的类型有规律的排序活动名称：泥工汽车活动准备：橡皮泥、盘子注：用橡皮泥作出汽车的造型活动名称：汽车设计师活动准备：底板，铅画纸、