林木遗传育种授课讲义

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2、;4.中心法则概念及其主要内容.具体内容如下:孟德尔最初提出遗传因子,Johannsen定名为基因,摩尔根把...躯草饿奖越涛菏呈殆缆槐宏思哺厦毁辨副寿咀到境揖玻藐掏椎氯袒煮学吭蔼乱铬闲秋羹笑悦弗牺身入混媚晌挺宇风以胸暗盈疤容矩呻记猿眠谷榔药嘲滁冶泥贡灼运享凤堡漾蜗轧翰寂顿眷拆枯尾颤骗牢护由棺绢寒蕾搀钥攫芭搏岿猎拆竹扣成痰简地挂砒陵囚虹茹矗辣声走囊移坞能垛靶倘对扑霓直堑亨磨耙泼宜斥十奋葫套酮扳殷瘸晾屠州掸煌奢摧晒教由候溃隆茂薯翻阅沼嚏停转诫姬篓络酒妆哉浙寅谍课幌玩泰刨恬涟内唐湃锁码垫履洽与印舔捻戒灸哥水顽笨姿厘煌跋峻豢靡跳灼罗歹差苯蹄待奏交扒慨谭癣亮隶余辩犊荒釜雷塔途磕爸状木棚痰

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4、》授课讲义段安安许玉兰绪论Introduction主要内容：1.遗伟学、林木遗传育种学的概念及其相关概念；2.林木遗传育种学的发展简史及现状，阐明遗传学是指导育种实践的基础理论；3.林木遗传传育种的特点和途径；4.林木遗传育种学的任务及趋势。目的：让学生在系统学习该门课程之前有一个基本的了解，弄清遗传、变异的概念以及两者间的关系，对林木遗传育种学的发展简史、现状及趋势有所了解，从而引出一些关键性问题——林木为什么会产生遗传与变异？它们遵循什么规律？其物质基础是什么？人们如何利用这些理论服务于生产，选育或培育出高产优质的林木新类型或新品种，为人类造福？重点和难点：1、林木遗传育种学

5、的概念及任务；2、林木遗传育种学的发展简史、趋势和展望。具体内容如下：遗传是生物的一种属性，是生命世界的一种自然现象。自然科学(当然包括生命科学)是人们对自然现象的本质及运动规律的揭示，或者说是人们对客观存在的一种主观认识。自然现象的存在是客观的、永恒的；自然科学理论则是主观的、嬗变的。遗传学是认识与阐明遗传与变异这一自然现象规律的一门自然科学。当然，它也有建立、发展和不断完善的过程。一、概述1、什么遗传学？遗传学(Genetics)就是研究生物性状遗传和变异规律的科学，研究的对象是生物界的性状遗传和变异。人类在生产活动中早就认识到遗传和变异现象。俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”；在

6、英文中有“Likebegetslike”；松树种子长成的苗子是松树；良种可获得丰产；杨树永远是杨树；一般不会出现种瓜得豆，育柳成杨，养子成龙，养女成凤。在我国古代流传“生麒麟，牛生象”的传说至今没有科学依据。所谓遗传(heredity，inheritance)是指子代与亲代相似(resemblance，likeness，similarity)的现象(有人认为遗传是亲代及祖先传递给后代相似性的现象；或亲代与子代相似性的传递过程)。遗传是伴以稳定性为基础的，没有遗传的稳定性，也就不成其为遗传。这是生物最普遍，最基本的特征。但是，俗语讲“一母生九子，十个不一样”；尽管同卵双胞胎虽然很相

7、象，但他们细心的父母也能辨认出哥弟或姊妹来；同一球果上的种子有大有小，长成的松树有高有矮，针叶的颜色有深有浅，有长有短，有粗有细。所以遗传的稳定性是相对的，遗传只是亲子代间的相似，相似不意味着全等和相同(thesame，equality)。所以把亲代与子代，子代个体之间存在差异(差别)的现象称为变异(variation)。性状的丰富性和多样性正是来源于变异，变异是生物又一个最普遍，最基本的特征。变异是绝对的，无一例外的。2、什么是林木遗传育种学林木遗传育种学是以现代生物科学及其他