校园文化实施方案

《校园文化实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、恩施市白果乡中心小学校园文化建设活动实施方案校园文化建设是一项系统工程，也是一项长效工程。为贯彻落实教育部关于加强中小学校园文化建设的文件精神，进一步加强我市中小学校园文化建设，结合我市开展的“满意工程”、“清洁家园”和创建楹联之都等活动，按照“总体规划、分歩实施、体现个性特色、促进和谐发展”的原则和要求，力争经过2年努力，使我校在继承优良传统的基础上，拥有体现先进的办学理念，具有鲜明教育内涵和特色的校园文化体系，为师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。现制定恩施市白果乡中心小学校园文化建设活动实施方案。一、指导思想学校校园文化建设以科学发展观和党的十

2、七大精神为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动校园文化建设，构建和谐校园，激发师生学习、工作热情，促进和保障青少年的健康成长。二、目标任务1、总体目标：用2年时间，把我校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有恩施市特色和时代特征的学校。2、2008年是我市中小学校园文化建设主题活动年。我校今年校园文化建设的主要任务是加强学习，做好规划，组织建设，打好基础，通过加强学校物质文明建设，

3、形成学校的环境文化；通过开展各种创建活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。三、基本原则（1）思想性原则。要坚持先进文化的方向，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。（2）教育性原则。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展。（3）整体性原则。校园文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，

4、统筹兼顾，分步实施，全员参与，持之以恒。（4）个性化原则。在校园文化建设中既要注重规范要求，又要因地制宜、形成独自特色。（5）以人为本的原则。高度重视“人”在校园文化建设活动中的作用，重视人的能动性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。（6）发展性原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，必须坚持与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。　　四、保障机制为加强对校园文化建设活动的领导，保证校园文化建设的正确方向，有效地协调各方力量，形成齐抓共建、师生员工积极参与的局面，强化校园文化的管理，有效地开

5、展校园文化活动，经研究决定：1、成立恩施市白果乡中心小学校园文化建设工作领导小组。领导小组成员名单如下：组长：谭平安副组长：宋远坤杨长远谢文平胡和梅成员：程宏森刘群坤朱姝张胜伦卢义俊朱红莲王黎刘红梅张玉辉谭敏2聘请相关领导和专家为指导小组成员名单：吴建宇李在寅李拔权杨勇侯祚辉曹道静　刘　政　范雅玲　何昌燕　许兴忠徐　勇　吕惠铭　牟　平　陈继锋　向仕斌　李荣富吕敏周显文黄琼谭秀周龙娟3、加大校园文化建设的投入力度。学校将把校园文化建设与学校其它建设结合起来，把校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。4、将

6、校园文化建设作为学校各部门、班级、教师年终考核的重要内容，并与评优表模绩效工资、年度考核挂钩。五、校园文化建设的主要内容及实施办法〈一〉、实施校园环境文化建设工程校园环境文化是校园文化的重要组成部分，对学生的思想道德、行为习惯起着潜移默化的作用。我校根据本校实际，以校园规划图为蓝本，因地制宜，精心设计，硬化、绿化、净化、美化校园环境。按计划，分步骤完成以下主要工作：第一阶段（2008.3---2008.5）执行人：谭平安宋远坤搞好校园环境的硬化、初步绿化工作。2008年春季，根据《校园建设规划图》，结合学校实际，经校委会研究、全体教师通过决定采用“集中建

7、设，分期付款”的办法，于2008年5月前完成如下基础性工程：一是完成操场东边部分场地的硬化、绿化工作；二是完成主席台前较大面积场地的硬化、绿化、旗台搬移工作；三是硬化教学楼中央正对面约300平方米的水泥大道，大道两旁栽种约20棵桂花树，同时完成部分树木的移栽、修剪及其它美化工作。第二阶段（2008.6---2008.7）执行人：宋远坤一是搞好学校现有校舍、设施的保养与维护工作；二是进一步完善第一阶段的绿化及美化工作；三是进行阶段小结。第三阶段（2008.9---2009.1）执行人：谭平安宋远坤加大投入，不断完善图书室、阅览室、网络教室的设施、设备，充实

8、藏书量，使之成为师生吸取文化食粮的重要场所；二是搞好学校现有校舍、设施的保养与维