电大心理健康教育形考1

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1、第1题 单选题(2分) （）是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉A  学习动机B  学习成就C  学习兴趣D  学业韧性您的答案：D参考答案：D第2题 单选题(2分) 以生理为基础，与基本心理过程有关的能力被称为（）A  流体智力B  晶体智力C  语言智能D  空间智能您的答案：A参考答案：B第3题 单选题(2分) （）是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议，它确定学生学习的目标、达到目标的方法、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等。A  契约学习B  分层教学C  经验学习D  合作学习

2、您的答案：A参考答案：A第4题 单选题(2分) 处于职业瓶颈期的人群需要用（）替代职业规划A  退休规划B  生涯规划C  生活规划D  休闲规划您的答案：B参考答案：B第5题 单选题(2分) 下面关于健康的回答哪个是正确的（）A  健康就是身体没有疾病B  健康就是生理上没病，心理上亦正常C  健康除了身体没病，心理正常之外，还要社会适应良好D  健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好您的答案：D参考答案：D第6题 单选题(2分) 人际交往中最基本的功夫是（）。A  说话B  倾听C  幽

3、默D  赞赏您的答案：A参考答案：A第7题 单选题(2分) （）的应对是指个体试图控制和减弱压力源带来的负性情绪，如愤怒、受挫感和恐惧等，但不去改变压力源本身。A  情绪指向B  问题指向C  积极D  消极您的答案：A参考答案：A第8题 单选题(2分) （）的应对是指通过直接的行动来改变压力源，处理引起压力的事件本身，分析问题，思考解决问题的办法，最后动手解决。A  情绪指向B  问题指向C  积极D  消极您的答案：B参考答案：B第9题 单选题(2分) 所谓（）是指个人在社会体系中，觉得受到关心、尊重和帮助，

4、这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题，或增加个人应对压力的能力。A  社会支持B  团结互助C  放松调节D  情绪控制您的答案：A参考答案：A第10题 单选题(2分) 不属于个性心理特征的是（）。A  能力B  气质C  性格D  智商您的答案：D参考答案：D第11题 单选题(2分) 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（）。A  自卑者B  自负的人C  完美主义者D  偏执者您的答案：C参考答案：C第12题 单选题(2分) 下列描述的恋爱误区，哪一项

5、是不正确的（）A  防止“爱情至上论”，摆正事业在爱情中的位置B  防止把爱情“渺小化”C  防止把爱情“庸俗化”，摆正金钱在爱情中的位置D  防止把爱情“理想化”，用理智驾驭感情您的答案：B参考答案：B第13题 单选题(2分) （）认为，休闲是人的生命组成部分，是人类全面发展的必要条件，是现代人走向自由之境的保证，是人类生存追求的目标。A  毛泽东B  马克思C  列宁D  恩格斯您的答案：B参考答案：B第14题 单选题(2分) 根据与活动的匹配关系，能力可以分为（）。A  优势能力和非优势能力B  一般能力和

6、特殊能力C  模仿能力和创造能力D  认知能力和操作能力您的答案：A参考答案：A第15题 单选题(2分) 职业生涯机会评估主要应考虑（）。A  经济环境和社会文化环境B  行业环境和企业环境C  个人的家庭和教育背景D  社会环境、组织环境和个体环境您的答案：D参考答案：D第16题 多选题(3分) 下来哪几项有助于把目标引入到潜意识（）A  暗示B  兴趣C  想象D  体验您的答案：ACD参考答案：ACD第17题 多选题(3分) 职业倦怠的内涵主要包括（）A  情感衰竭B  去人格化C  无力感或低个人成就感D

7、  极度压力感您的答案：ABC参考答案：ABC第18题 多选题(3分) 个性心理特征包括（）。A  认知B  能力C  气质D  性格您的答案：BCD参考答案：BCD第19题 多选题(3分) 有效的压力管理的方法有（）。A  调整所处的环境B  改变日常生活节奏C  建立稳定的人际关系和社会支持体系D  学习情绪调控的知识您的答案：ABCD参考答案：ABCD第20题 多选题(3分) 每个人都有自己独特的生活风格，如何改进生活风格，使之得以优化？（）A  提高自主性B  拥抱挑战C  选择优化的组合D  学会正确的

8、归因您的答案：ACD参考答案：ACD第21题 多选题(3分) 、班杜拉的自我效能理论中，（）对个人的行为起着关键作用A  控制点B  文化素养C  情感D  客观环境您的答案：AC参考答案：AC第22题 多选题(3分) 婚前应从哪些方面做好充分准备（）A  心理B  知识C  身体D  物质您的答案：AD参考答案：ABCD第23题 多选题(3分) 日本学者松元治郎将家庭休