重大版四年级上英语2单元教案

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1、英语导学案主备人： 　  审核人 ：  　   备课时间：2013年月日　编号：科目英语课题Hehasafunnyface课时安排Lesson1第1课时课型新授上课时间备课教师田燚导学目标能听说认读本单元重点词汇。能用句型canyoutalkaboutthisboy/girl?进行提问，并作出相应的描述：hehasblueeyes.Shehasblackhair.能用所学词汇对身体部位进行描述，并能听懂，会说一些含有简单形容词的句子。能够使用已学的形容词和新授单词简单介绍和描述事物。学唱英文歌曲jokerhasafunnyface.能听口令动作，如touchyo

2、urnose,touchyourmouth,pullyourhair.重点能用句型canyoutalkaboutthisboy/girl?进行提问，并作出相应的描述：hehasblueeyes.Shehasblackhair.能用所学词汇对身体部位进行描述，并能听懂，会说一些含有简单形容词的句子。难点能用句型canyoutalkaboutthisboy/girl?进行提问，并作出相应的描述：hehasblueeyes.Shehasblackhair.能用所学词汇对身体部位进行描述，并能听懂，会说一些含有简单形容词的句子。方法引导法、小组合作探究法、讲授法、练习法

3、、归纳法。教学准备教师：本课相关的图片资料和课件；学生学习用的学习单。学生：预习课文，找出生单词和不懂的句子。流程导学过程学案导案设计意图Step1Warming-up（5mins）唱英文歌曲：Iseeyellow.教师发出指令，学生迅速做动作：openyourbook,closeyourbook..教师带上小丑头饰，和学生互相问候后作自我介绍Iamajoker的意思后，教师教读。激发学生学习英语的兴趣，吸引学生的注意力，让学生很快进入英语课堂。Step2Presentation(15mins)分大组读，开火车读。学生跟读录音，学新词汇。教师依次出示face,e

4、ye,nose,ear,hair,mouth的头饰，结合身体语言，逐个呈现这些新单词。教师教读，学生跟读，提醒学生注意mouth和nose尾音发音的口型。用头饰图片引出单词，让学生有一种新奇的感觉，从而产生浓厚的学习兴趣。Step3Practice(10mins)学生跟着老师在老师的指导下做各种游戏，完成各项任务。词图配对：教师出示四线三格的单词卡片，请学生读出单词后将单词卡片贴在相应的图片下面，使单词的音形意三者相结合。播放课文第五部分录音，listenanddo，让血神听录音做动作，并帮助学生理解课文内容。充分尊重学生学习的自主权，不仅让学生选择本节课探究的

5、问题，还让学生自由选择感兴趣的话题合作学习。Step4Consolidation(5mins)播放课文第一部分录音：第一遍让学生静静的听，听清每一个单词的发音。第二遍提醒学生注意的发音,然后让学生跟读。播放录音，注意学习能力较差的学生的录音跟读情况，适当的教听。回归课本，巩固练习。step5assessment(3mins)学生用表格，扇形图，画画或者其他方式回顾这节课所学内容。将事先准备好的表格，扇形图展示给学生做个示范。让学生选择自己喜欢的方式回顾所学内容，利用记忆，充分体现了学生的个性，发展其多元智力，提高学习能力，提升学习英语的兴趣。Step6Expan

6、sion(2mins)学生为每组打分。教师根据学生在课堂上的表现，分小组进行总结性评价，并给每小组打分。教师将流动红旗交给得分最高的组。扩大学生的视野，真正做到用英语来做事板书设计教学后记英语导学案主备人： 　  审核人 ：  　   备课时间：2013年月日　编号：科目英语课题Hehasafunnyface课时安排Lesson1第2课时课型上课时间备课教师田燚导学目标能听说认读本单元重点词汇。能用句型canyoutalkaboutthisboy/girl?进行提问，并作出相应的描述：hehasblueeyes.Shehasblackhair.能用所学词汇对身体

7、部位进行描述，并能听懂，会说一些含有简单形容词的句子。能够使用已学的形容词和新授单词简单介绍和描述事物。学唱英文歌曲jokerhasafunnyface.能听口令动作，如touchyournose,touchyourmouth,pullyourhair.重点能用句型canyoutalkaboutthisboy/girl?进行提问，并作出相应的描述：hehasblueeyes.Shehasblackhair.能用所学词汇对身体部位进行描述，并能听懂，会说一些含有简单形容词的句子。难点能用句型canyoutalkaboutthisboy/girl?进行提问，并作出相

8、应的描述：hehasbl