辽宁职业教育强省建设五年行动计划

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1、辽宁职业教育强省建设五年行动计划（2011—2015年）        2011年11月15日       目录序言一、指导思想与发展目标（一）指导思想（二）发展目标二、主要任务与建设内容（一）职业教育体制改革计划（二）现代职业教育体系建设计划（三）优化职业教育结构布局计划（四）示范职业院校建设计划（五）对接产业集群省级示范专业（群）建设计划（六）人才培养模式改革创新计划（七）实训基地建设模式创新推进计划（八）领导能力与“双师型”教师队伍建设计划（九）职业教育服务“三农”能力提升计划（十）职业教育信息化平台与体系建设计划三、计划实施与措施

2、保障（一）加强组织领导（二）加大经费投入（三）改革人事制度（四）强化项目管理（五）加强政策研究（六）营造良好氛围   为了贯彻落实《辽宁中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）和《辽宁省委、辽宁省人民政府关于加快教育改革和发展的若干意见》（以下简称《意见》），促进我省职业教育事业科学发展，建设职业教育强省，为经济建设和社会快速发展提供有力的人力支撑，特制定本《行动计划》。序言近年来，在省委、省政府的正确领导下，经过教育系统以及全社会的共同努力，辽宁省职业教育事业取得了重大成就：职业教育体制机制不断创新，基

3、础能力建设全面提高，人才培养模式改革不断深化，双师素质教师队伍建设初见成效，职业教育在全国的影响力有了极大提升。截止到2010年，全省有中等职业学校484所，在校生53.7万人，与普通高中在校生的比例为43:57；共有高等职业院校80所，其中独立设置的职业院校50所，高职教育的在校生数为27.8万人，占普通高等教育在校生的比例为32%。有16所高职院校为省级示范建设学校，其中7所高职院校为国家示范（骨干）建设学校；有11所国家中等职业教育改革发展示范学校建设立项学校，有89所国家重点中等职业学校。未来5年，辽宁职业教育面临着新的发展机遇。

4、一是“十二五”期间，我省制定了区域性工业产业集群发展规划，以加快转变经济发展方式为主线，改造传统产业，推动经济结构优化和产业升级，要求职业教育加快改革发展，提升服务经济发展方式转变的能力，承担起时代赋予的历史新使命。二是改革开放以来，我省工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，正在加快构建技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系，对职业教育发展提出了新的历史任务，迫切需要加快建设现代职业教育体系，培养一大批适应现代产业体系需要的高技能人才。三是《纲要》和《意见》的颁布实施进一步确立了职业教育的战略地位，明确了发展

5、思路和目标任务。面对新的形势和新的要求，我们的工作还有较大差距：职业教育结构布局不够合理，职业教育的服务能力尚不能满足经济建设、产业升级、社会进步的需要，职业教育的内涵建设、人才培养模式改革与创新还没有取得突出成效，职业教育发展的外部环境还需要进一步改善，经费投入还不能满足职业教育快速发展的需要等等。面对新的机遇与挑战，从新的历史起点出发，举全省之力，推动职业教育又好又快发展，建设职业教育强省是辽宁的历史性选择，是时代赋予的新的重大使命与任务。一、指导思想与发展目标（一）指导思想。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产教结合、校企合作的发展

6、道路；坚持育人为本，德育为先，突出职业道德教育，推进素质教育；坚持办学体制和机制改革创新，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性；坚持整合资源、优化结构、内涵发展、模式创新，主动适应经济发展方式转变和经济社会发展需要，为振兴战略性新兴产业的发展和产业结构优化升级培养数量充足、结构合理、社会满意的高素质技能人才。（二）发展目标。以构建现代职业教育体系为契机，建设体制机制灵活、布局结构合理、办学条件一流、人才培养质量高、社会服务能力强、办学效益显著、特色鲜明的职业教育强省，基本实现职业教育信息化、现代化。5年内实现以下主要建设目标：--创新体制

7、机制。优化区域政策环境，加快职业教育重要领域和关键环节改革步伐，形成政府主导、行业指导、企业参与的办学体制，增强办学活力。--构建职教体系。在全国率先构建适应经济发展方式转变、产业结构调整和社会发展要求，各级各类职业教育协调发展的现代职业教育体系。--优化布局结构。通过进一步整合资源，优化结构布局，打造一批办学实力雄厚、科类结构合理、职教特色鲜明、国内一流的职业教育强校。--加快基地建设。建设一批覆盖专业教学内容、对接职业岗位，满足地区支柱产业需求，校内外生产型实训基地与技术应用中心。--加强专业建设。对接辽宁省产业集群，建设一批具有国内

8、影响力的省级示范专业（群），树立中国职业教育的品牌形象。--改革培养模式。全面实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，不断提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。--提升教师能力。