泰州市姜堰区2017年苏科版数学七年级下册第一次月考数学试题详解

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1、班级姓名学号_________座位号_________密封线内不要答卷……………………………………………………装………………订…………………线…………………………………………………………2015～2016学年度第二学期第一次月度联考七年级数学试题（考试时间：120分钟，满分：150分）成绩一、选择题（每题3分，共18分）(请将答案填入下列表格中)题号123456答案1．的值是（）A．B．C．D．2．在中，括号内应填写的代数式是（）A．B．C．D．3.若=1，则（）A.x≠0B.x≠2C.x≠D.x为任意有理数4.若，则m，n的值分别为（）A．m=9；n=

2、5B．m=3；n=5C．m=5；n=3D．m=6；n=125．的积中x的二次项系数为零，则m的值是（）A．1B．–1C．–2D．2．6．如果，那么的值是（）A．2B．4C．0D．二、填空题（本题每空3分，共30分）7．遗传物质脱氧核糖核酸(DNA)的分子直径为0.00000023cm，则这个数据用科学记数法表示为cm．8．已知，，则．9．若（其中为常数）是一个完全平方式，则的值是．ABCaabbba第13题10．=.11．若x2n=2，则x6n=_________．12．已知，则m=。13．有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片，如果要拼

3、成一个长为(2a＋b)，宽为(3a＋2b)的大长方形，则需要C类卡片张．14．计算：=。15．已知（x+5）（x+n）=，则m+n的值为.16．如果等式=1，则x的值为_________．三、解答题（本答题共102分）17．计算（本题共20分，每小题4分）⑴⑵⑶（2x-1）(x-3)⑷⑸18．因式分解：（本题共30分，每小题5分）⑴⑵⑶⑷⑸⑹19.（本题8分）先化简，在求值，其中m=120.（本题12分）⑴已知a-b=1，ab=-2,求(a+1)(b-1)的值；⑵已知，，求ab；⑶已知x-y=2，y-z=2，x+z=4,求的值21.（本题10分）一个长方

4、形草坪的的长是2x米，宽比长少4米，⑴如果将这块草坪的长和宽增加3米，那么面积会增加多少平方米？⑵求出当x=2时面积增加的值。22.（本题10分）已知a，b，c为△ABC的三条边的长，当时，⑴试判断△ABC属于哪一类三角形；⑵若a=4，b=3，求△ABC的周长；23.（本题12分）把几个图形拼成一个新的图形，再通过图形面积的计算，常常可以得到一些有用的式子，或可以求出一些不规则图形的面积。⑴如图1，是将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为的正方形，试用不同的方法计算这个图形的面积，你能发现什么结论，请写出来。图1⑵如图2，是将两个边长分别为和的

5、正方形拼在一起，B、C、G三点在同一直线上，连接BD和BF，若两正方形的边长满足，，你能求出阴影部分的面积吗？图22015～2016学年度第二学期第一次月度联考七年级数学试题一、选择题题号123456答案CBCBCA二、填空题7.;8.;9．±6；10.;11.8;12.3;13.7;14.8；15.3;16.x=1,-2或0三、解答题17．(1)-5（2）（3）（4）（5）18.（1）；（2）（a+2b）（a-2b）；（3）；（4）；（5）；（6）（x-y）（3a+1）（3a-1）19．8m+4（4分）；12（4分）20.(1)-4（4分）(2)1（4

6、分）（3）16（4分）21.(1)12x-3(6分)(2)21（4分）22.（1）等腰三角形(5分)（2）10（5分）23．（1）（6分）（2）20（6分）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的

7、出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有

8、一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关