环球雅思中小学-【十年高考】2005-2014年全国各地高考英语试题分类汇编:科普知识类阅读理解

环球雅思中小学-【十年高考】2005-2014年全国各地高考英语试题分类汇编:科普知识类阅读理解

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2、结果)作为两种激励变量,得到的结果是input的效果好于output。故选D。65.A细节理解题。根据全文内容可知,“losingweight”“resultsonexams”“studyharder”“cutdownonyour9spending”“spendmoretimewithyourfamily”都强调结果,是太泛泛的目标,不易获取成功;而“controlwhatweeat”“stophavingdessert”“walkeveryday”“makingmorningcoffeeathome”“afamilymov

3、ienight”等强调行动,是一种输入,所以更容易成功。故本题选A。66.C推理判断题。根据文章倒数第二段的“Thisisawell-specifiedaction-basedgoalforwhichyoucanmeasureyoursuccesseasily.”可知,作者实际上是建议人们采取能形成好习惯的行动来实现目标。故选C项。C8[2014·广东卷]DScientiststodayaremakinggreaterefforttostudyoceancurrents(洋流).Mostdoitusingsatellites

4、andotherhightechequipment.However,oceanexpertCurtisEbbesmeyerdoesitinaspecialway—bystudyingmovementsofrandomfloatinggarbage.Ascientistwithmanyyears'experience,hestartedthistypeofresearchintheearly1990swhenheheardabouthundredsofathleticshoeswashingup9ontheshores

5、ofthenorth-westcoastoftheUnitedStates.Thereweresowear.Ebbesmeyerfoundoutinhisresearchesthattheshoes—about60,000intotal—fellintotheoceaninashippingaccident.Hephonedtheshoecompanyandaskediftheywantedtheshoesback.Asexpected,thecompanytoldhimthattheydidn't.Ebbesmey

6、errealizedthiscouldbeagreatexperiment.Ifhelearnedwhenandwheretheshoeswentintothewaterandtrackedwheretheylanded,hecouldlearnalotaboutthepatternsofoceancurrents.ThePacificNorthwestisoneoftheworld'sbestareasforbeachcombing(海滩搜寻)becausewindsandcurrentsjoinhere,anda

7、saresult,thereisagroupofseriousbeachcombersinthearea.Ebbesmeyergottoknowalotofthemandaskedfortheirhelpincollectinginformationaboutwheretheshoeslanded.Inayearhecollectedreliableinformationon1,600shoes.Withthisdata,heandacolleaguewereabletotestandimproveacomputerprog

8、rammedesignedtomodel9oceancurrents,andpublishthefindingsoftheirstudy.Astheresultofhiswork,Ebbesmeyerhasbecomeknownasthescientisttocallwithquestio

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