苏科版数学七年级上《3.6整式的加减》同步练习含答案初一数学试题

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1、第6课时整式的加减【基础巩固】1．化简3x－2(x－3y)的结果是________．2．已知单项式3amb2与－a4bn－1的和是单项式，那么m＝________，n＝________．3．三个连续偶数中，n是最小的一个，这三个数的和为________．4．若A＝x2－xy－y2，B＝－2xy－3y2，则2A－3B＝________．5．下面计算正确的是()A．3x2－x2＝3B．3a2＋2a3＝5a5C．3＋x＝3xD．－0.25ab＋ba＝06．下列计算正确的是()A．3x2＋x2＝3B．x3＋2x5＝3x8C．－5x－2x＝－3xD．－2xy2＋xy

2、2＝－xy27．下列计算正确的是()A．x2＋x4＝x6　　　　B．x2＋x2＝2x4C．2x2－x2＝－x2　　　　D．－5x2＋x2＝－4x28．计算：(1)st－3st＋6；(2)8a－a3＋a2＋4a3－a2－7a－6；(3)(3a2b＋ab2)－(ab2＋a2b)；(4)7(p3＋p2－p－1)－2(p3＋p)；(5)7xy＋xy3＋4＋6x－xy3－5xy－3；(6)3(－2ab＋3a)－(2a－b)＋6ab．9．先化简，再求值：4x2y－[6xy－2(4xy－2)－x2y]＋1，其中x＝－，y＝4．10．已知多项式3x2－4x4＋2x－2，减

3、去另一个多项式所得的差是x4－x3＋2x2，求该多项式．11．已知三角形的第一边长为2a＋b，第二边比第一边长a－b，第三边比第二边短a，求这个三角形的周长．【拓展提优】12．一个多项式与x2－2x＋1的和是3x－2，则这个多项式为()　A．x2－5x＋3　　　　　　　　B．－x2＋x－1　C．－x2＋5x－3　　　　　　D．x2－5x－1313．若多项式2x3－8x2＋x－1与多项式－3x3＋2mx2－5x＋3的和不含二次项，则m等于()A．2　　　　B．－2　　　C．4　　　D．－414，设A＝8xn－3xn＋1－x，B＝x－3x2－5xn＋1，那么A

4、－B等于()A．5xn＋1＋5xnB．2xn＋1＋5xn－2xC．2xn＋1－5xn－2xD．2xn＋1＋11xn－2x15．已知a－b＝1，则代数式2a－2b－3的值是()　A．－1　　B．0　　　　C．1　　　D．316．若3a2－a－2＝0，则5＋2a－6a2＝_______．17．化简：(1)(4a2－3a)－(2a2＋a－1)＋(2－a2＋4a)；(2)4x2－3x－2－3(2x2＋x－2)；(3)．18．先化简，再求值：(1)，其中x＝－2，y＝．(2)，其中x＝－，y＝．(3)2(xy－2x2)－(－3x2＋xy)，其中x＝－，y＝2．19．

5、课堂上王老师给大家出了这样一道题，“当x＝－1时，求代数式2(x2－＋2x)－4(x－x2＋1)的值”，小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”你能帮小明解决这个问题吗？请写出具体过程．20．某位同学做一道题：已知两个多项式A、B，求A－2B的值，他误将A－2B看成2A－B，求得结果为3x2－3x＋5，已知B＝x2－x－1，求正确答案．21．某工厂第一车间有x人，第二车间比第一车间人数的少30人，如果从第二车间调出10人到第一车间，那么：　(1)两个车间共有多少人？(2)调动后，第一车间的人数比第二车间多多少人？参考答案【基础巩固】1．x＋6y2．433．3n＋

6、64．2x2＋4xy＋7y25．D6．D7．D8．(1)－st＋6(2)3a3＋a－6(3)－ab2＋2a2b(4)5p3＋7p2－9p－7(5)xy3＋2xy＋6x＋1(6)7a＋b9．－2　10．－5x4＋x3＋x2＋2x－211．7a＋b【拓展提优】12．C　13．C　14．D　15．A16．117．(1)a2＋3(2)－2x2－6x＋4(3)18．(1)　(2)－　(3)－　19．120．421．(1)　(2)x＋50德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标

7、与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教

8、学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要