浅谈小学美育的重要性

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1、未付款买家论文曝光浅谈小学美育的重要性摘要：小学美育在教育中有重要的意义，对于个人的发展起到深远的影响，要给与充分的重视和适当的引导，正确的开展小学美育，是素质教育的关健。美育对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。由于对美育的重要性认识不足，目前小学的美育工作还比较薄弱。我从美育与德育、智育、体育三者之间的关系，以及培养全面发展人才的角度，来阐明美育的素质教育功能。在大力推行素质教育的今天，小学教育中的美育和智育无疑是同等重要的，但在一些小学中仍存在着片面追求升学率，偏重智育而忽视美育重要性的短视行为。关键字：

2、小学美育，素质教育，美育重要性，功能目录浅谈小学美育的重要性1摘要：1目录11.美育21.1美育的概念21.2美育的内涵与现状22美育的素质教育功能32.1以美引善，促进学生乐善好为32.2以美导真，激发学生求知热情42.3以美促健，炼就学生健康体魄43美育与人的全面发展54美育的独特功能55美育的作用及意义65.1美育的社会关注65.2美育提升人的精神境界66对美育的深入认知77小学美育要与家庭和社会美育结合起来88结论99参考文献910致谢91.美育1.1美育的概念美育，又称审美教育，其根本任务是培养和提高人

3、们对自然美、社会美以及艺术美的鉴别、欣赏和创造的能力，陶冶人们的思想情操，提高人们的生活趣味，使人们在思想感情上全面健康地成长。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”所以，在学生中开展审美教育，是全面推进小学素质教育的客观要求和有力举措。美育，广义上指美学教育，狭义上说，是指小学美术教育。而美术教育，首先是美的教育。让学生了解什么是美，什么是丑，这应该说是美术教育的核心所在。有这样一则笑话，教师问

4、学生，“什么是美学?”学生答:“美学就是美国的学问。”这样的学生怎么能对社会和自然界的美丑现象有正确的认识和判断昵?如果一个人连美和丑都分辨不清，那么又怎么能谈得上将来为社会去创造美昵?在我们的小学教育中如果忽视了美育，培养学生只片面地注重智育，即使培养出了一个高智商的才子，但缺少美德和美的修养，身心也不能健康成长，这样又怎能成为一个真正的、合格的“人才”昵?因此说，德、智、体、美、劳各科教育，都是同等重要，缺一不可的。1.2美育的内涵与现状审美教育主要包括美感教育、美学知识的普及和以美的规律所进行的普通教育三个

5、方面。美感教育是指运用美的规律和艺术的实践，训练和强化学生的感知、想象、情感、理解等心理能力，健全学生的审美心理结构，使学生具有敏锐的审美能力和创造能力。美学知识的普及主要指在学生中开展美学原理、艺术史和艺术批评等方面的教育，以求提高学生的审美趣味和美学修养。以美的规律进行的普通教育指的是把美的规律贯穿到德育、智育和体育中去，把科学教育中枯燥的内容化为美好的形象，把死板的记忆化为生动的形象。实际上，目前大多数小学的审美教育工作还停留在美学知识的普及阶段，开几门选修课，安排几个讲座，美育工作总体上还比较薄弱，还没有

6、将美育融人小学教育的全过程。笔者认为，造成这个局面的根本原因，在于大家对美育的重要性认识还不足，对美育的素质教育功能了解还不全面，认为美育工作可有可无，从而使美育长期处于一种自生自灭的状况。我们应该明确，小学开展审美教育，目的不在于培养艺术家，而在于造就一代具有敏锐的感受力、丰富的个性、高尚的审美趣味与道德修养以及有多种爱好和广泛知识的新人。美育的最终意义在于使学生的情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，从而使身心得到和谐发展，精神境界得到升华，自身得到美化。美育的最终目标是以敏锐的直觉把握力，调动人的丰富的

7、记忆和内在感情，使学生成为一个真正有智慧的和感情丰富的人。2美育的素质教育功能美育作为一种教育活动，它能帮助学生从审美的角度获得对于自然和社会的认识。通过美育，学生可以获得各种真理和认识，启迪智慧，扩大视野，同时使学生加深对社会、对人生的认识，明辨是非、善恶、美丑，知道什么是高尚的，什么是卑下的。美育不同于一般教育的特殊性，是在引导学生对于美的感受、鉴赏中，在按照美的规律进行创造美的活动中，凭借形象思维的方法，不知不觉、潜移默化地进行的。它是通过人对美的感受，引动感情的激荡，造成感情的共鸣，在愉悦中受到教育。正因

8、为如此，美育不带有一般教育所具有的强制性，能使学生心甘情愿地去接受美的教育，在不知不觉中受到美的熏陶，在潜移默化中培养出高尚的审美情操，获得精神的满足与愉悦。也正因为美育的这些独特性，使之在素质教育中有着不可替代的作用，并成为教育事业中一个不可缺少的组成部分。2.1以美引善，促进学生乐善好为德育又称思想品德教育，它主要是对学生进行政治思想和道德品质方面的教育，解决学生的世