基于工作过程系统化的《绩效管理实务》课程教学设计36

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1、基于工作过程系统化的《绩效管理实务》课程教学设计3697基于工作过程系统化的《绩效管理实务》课程教学设计主讲人：方洁乌鲁木齐职业大学　学习领域　课程设计思路　教学方法　课程描述　学习情景　课程师资　课程评价　课程地位与作用　课程特色一、课程地位与作用典型工作任务分析行动领域招聘选拔培训开发薪绩管理劳动关系人力资源规划工作分析招聘职位分析员工选拔培训开发绩效内容分解关键指标设立绩效面谈薪酬调查薪酬设计工作分析实务招聘选拔实务员工培训实务绩效管理实务薪酬管理实务劳动关系实务人力资源操作软件人力资源实训室典型工作任务行动领域学习领域学习情

2、景职业岗位工作任务课程体系招聘选拔员工培训开发薪资绩效管理劳动关系管理二、课程设计思路学习性工作任务教学方法手段实训项目校企合作职业资格证书职业技能指导专业定位学习情境社会调研与典型工作任务的确定全国西北地区新疆地区企业调研典型工作项目、任务确定行业发展分析新疆国际实业有限公司乌鲁木齐市农业银行研讨会行业专家行业协会人员职业技能鉴定指导中心人员专业教师典型工作任务绩效计划绩效结果应用绩效内容分解绩效评估关键绩效指标确定绩效管理绩效管理岗工作分析专业方向：绩效管理专员职业：绩效管理任务描述：7><1、规划和建立公司的绩效管理体系，完善

3、绩效管理制度和流程2、组织确定年度、季度和月度绩效目标3、对公司绩效及关键影响因素进行分析，提出系统的改进意见或方案4、协助各业务部门制订和实施绩效改进方案5、推进公司战略目标的实现。资格要求：学历要求：人力资源管理专业大专以上学历。计算机：熟练使用windows和office操作系统。解决问题能力：具备企业绩效计划的能力；分析绩效管理核心内容的能力；决策绩效管理关键绩效指标的能力；进行绩效评估和绩效反馈、沟通的能力。语言表达能力：能进行积极有效的员工沟通。其他特征：工作认真细心，积极参与，勇于探索。三、课程描述绩效管理实务学习任务

4、设计学习型工作任务总学时理论模块学时实训模块学时任务一：绩效考评基本理论方法<1055任务二：绩效考评业务流程633任务三：绩效考评指标826任务四：关键绩效指标<1266任务五：平衡计分卡<1266任务六：绩效实施826任务七：绩效考评结果应用44合计602832绩效管理实务课程培养目标绩效管理实务知识能力方法绩效计划绩效内容分解关键绩效指标设立绩效评估绩效结果应用绩效计划能力核心内容分解能力KPI确定能力绩效沟通能力绩效结果应用能力绩效计划方法绩效实施方法绩效沟通方法教学目标——学习型工作任务目标<1、制定绩效计划的能力2、根据

5、企业目标确定绩效考评内容的能力3、根据绩效考评原则确定关键绩效指标的能力4、绩效信息收集、整理和分析的能力5、绩效评估的能力6、绩效沟通反馈的能力7、绩效结果在人力资源管理活动中应用的能力四、教学方法手段实践教学的形式校内实训实践教学校外实训社会调研项目制作理论教学的形式教师讲授小组讨论理论教学角色扮演案例分析教学方法项目教学法以真实具有实践应用价值的工作任务为基础，理论联系实际充分发挥学生的主体作用，锻炼实践操作能力　讨论式教学法案例教学角色扮演法校内实训基地校外实训基地序号单位名称<1农业银行乌鲁木齐分行2新疆国际实业有限公司五

6、、绩效管理实务学习领域绩效管理实务学习领域绩效面谈关键绩效指标设立平衡计分卡绩效考评内容的分解绩效计划教学情景设计小组组内讨论，对项目关键能力的确定评分；小组交叉评分，根据评分项目打分自我信息收集、沟通能力进行评价；完成任务具备的知识、技能评价教师对学生的完成任务的过程进行评价；主要侧重对学生完成任务的知识点评价绩效管理学习情景学习情境<1：绩效计划学时：5学时学习目标：根据绩效考评目的确立考评主体和客体，明确考评内容，确定考评时间，书写考评计划。学习与工作内容：教学设计<1、绩效考评基本理论2、绩效考评目标确定3、绩效考评的主体和

7、客体4、确定考评内容5、绩效考评准备讲授法、项目实训法、讨论式教学方法考核评价实操：根据考评目的明确考评的主体和客体，时间，制定考评计划综合评价教学材料学生知识与能力要求教师知识能力要求计算机、PPT、能够掌握绩效考评基本理论能够明确考评主要内容投影仪、实训案例能够对考评人员进行培训、任务书、评价表根据实训及时讲授概念和基本理论能够及时指导学生如何确定主体，并撰写绩效计划工作任务单<1学习情景<1：绩效计划姓名：班级：日期：评分：任务2006年是学校的能力建设年，针对教职工能力的培养和提高我们要制定绩效考评计划，现选取班主任岗位进行

8、考评。要点：<1、明确考评的主体2、明确考评的主要内容3、明确考评的时间和频率4、编写绩效考评计划。工作任务单2学习情景<1：绩效计划姓名：班级：日期：评分：分析根据案例提示的信息点，分析绩效考评的目的决策根据考评目的，确定绩效考评内