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1、招录体制改革专业对开设大学物理课程的探究论文摘要:针对招录培养体制改革后的公安院校学生,在刑事科学技术专业开设大学物理课程是有必要的,大学物理既能培养学生的理性思维能力,又能加深对专业课的认识,增强学习专业技能的本领。关键词:公安院校摘要:针对招录培养体制改革后的公安院校学生,在刑事科学技术专业开设大学物理课程是有必要的,大学物理既能培养学生的理性思维能力,又能加深对专业课的认识,增强学习专业技能的本领。关键词:公安院校;招录体制改革;开设;大学物理在“大教育、大培训”的背景下,公安院校的招录体制发生了巨大的变化,已经从学历教育向培训教育转变,从职前教育向职后
2、教育转变。我校今年首期招收了260名招录培养体制改革试点班新生,被称为“第二专科教育”,对他们实行公务员录用考试“关口前移”,与高校入学考试同步进行,学员入学后接受为期两年的公安专业教育,毕业后颁发全日制普通高等教育第二专科文凭,并由市局统一分配工作。对此我校更新了教育教学理念,突出了公安职业特色,积极探索教、学、练、战一体化的教学模式,在培养方案、教学方法与手段等方面都重新做了调整,对于一些基础课已经不被重复开设,但就刑事科学技术专业开设大学物理课程还是有必要的,笔者从以下三点进行阐述。一、开设大学物理课程的必要性(一)我校现有开设课程的现状我校现在处于学历
3、教育和第二专科教育同时进行,学历教育的刑事科学技术专业学生,大学物理课程属于必修课;而招录改革后的第二专科教育学生,则以学习专业课为主,将一些基础课和公共课舍弃,也意味着他们不学习大学物理课。而笔者认为就刑事科学技术专业,学生开设大学物理课程还是很有必要的,一些专业课没有物理基础是很难掌握的。(二)大学物理课程对理性思维的提高具有很大的作用物理学的整个发展历史是充满探索、研究和创造的历史——从蒸汽时代到电气化时代、原子能时代、激光时代、计算机时代,无不是物理学的发展推动着人类文明的进步。物理学发展的历史就是人类文明的发展史,重大物理理论的突破,在人类文明发展史
4、上往往起到里程碑的作用。物理学是作为一门基础科学,它向着物质世界的深度和广度进军,探索物质世界及其运动的规律。学习物理学能使人更加理性的思考问题,提高理性思维能力。理性思维能力,是指运用科学理论的立场观点方法观察问题、分析问题和解决问题的能力。理性思维能力,是一种高级思维,它不是停留于对对象的外部特征和表面联系的认识,而是以科学理论为指导、借助于科学抽象力和理论洞察力深入分析矛盾和问题,形成关于对象的本质和发展规律的理性认识,使人的思维具有全面性、深刻性、普遍性和创造性,并具备对实践的洞察力和预见力,这样在认识和处理问题时头脑里就会多点客观性,少点主观性;多点
5、全面性,少点片面性;多点深刻性,少点表面性,从而增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。物理学正是人们对客观事物认知基础上,对其进行概括、归纳、综合、演绎、分析、假设和想象等思维方式,形成概念,并通过判断和推理,从而获得对事物的本质和规律性的认识能力,思维能力,是各种能力中最重要的一种能力,如果没有科学的思维,人类就不会有理性的认识,人类就不会有理性的认识,也就不会有科学理论的建立,不论是物理概念的建立,或是物理规律的发现、物理基础理论的建立,还是对前人累积的理性认识的掌握,都离不开思维能力的作用,在教学实践中,我们常常会遇到一些思维能力特别强的学生,他们不
6、论学习哪门学科,都是效率高,成绩好。这说明,培养思维能力,既是物理教学的任务,又是提高物理教学质量的手段。教学过程,既是传授知识和技能的过程,更是发展学生思维能力的过程。因此,把培养学生的思维能力,列为物理教学的主要目的之一,是非常必要的。(三)大学物理课程开设的意义招录改革后,考入公安院校的学生都是高职高专及以上学历的应(历)届高校毕业生,这些学生在原来学校学习的专业也各有不同,学生水平也是参差不齐,而且其中多数都是以文科专业为主,物理知识相对薄弱。这对于将来学习以物理为基础的一些专业课就有一定的困难,因此有必要从以下几方面培养学生的物理知识与兴趣。1.将物
7、理知识的讲授同专业课紧密结合这门课程讲授的内容应立足于学以致用的原则,注重学生能力的培养,在课程内容、讲授方式、授课手段、考核办法等方面力求更新,使这门课程真正成为学生开启专业课大门的钥匙,从而培养学生学习专业课的兴趣。有针对性有重点的教学,精选教学内容,结合专业课的特点进行讲授。2.注重学生的动手能力在课程讲授中安排适当的实验课,以便培养学生的动手能力与协调能力,对基础物理量的测量加深理解与应用。这也是为了更好的学习专业技能打下基础。在学与练的过程中就达到理论与实际的结合。3.培养学生探究式学习方法探究式学习是当前新课程改革提出的一个新理念、新要求。它是一种
8、有别于传统学习方式—接受式学习的一种新
