并列不当致错文档

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1、并列短语致错例析 病句是每年高考的必考题，盘点近几年的高考病句试题，并列短语致错是高考设题的热点，也是学生掌握的难点。归纳并列短语致错的设题类型，总结并列短语致错规律，有助于学生轻松突破这一难点，增强学生解答这一题型的信心。面对并列短语致错的病句，我们可从以下几方面去分析。一、分析并列短语内部词语的逻辑关系，注意是否存在并列不当的语病。虽然并列关系的词语之间是平等的，没有主次之分，但是这些词语之间也有一定的逻辑关系，有些词语可以并列，有些词语不能并列。如果把逻辑意义上不能并列的词语并列在一起，就犯了并列不当的错误。逻

2、辑意义上不能并列的，有三种情况：1、表示不同等级概念的词语不能并列，因为它们之间有包含与包含关系，语义上是不平等的。如⑴市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。（2005全国）“生活用品”包括“床上用品”，不能并列。⑵当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。（2007年重庆）“绝产”的语义肯定包含了“减产”，因此这两个词不能并列，只能选用一个。２、表示同一个大概念下面的有交叉关系的小概念的词语不能并列，因为它们在意义上有一部分重合。如⑶

3、改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产类、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。（2007年湖北）“肉类”与“水产类”在概念上有交叉关系，“水产类”与“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”又有包含关系，此句了犯了并列不当的错误，可修改为“还有鱼、虾、甲鱼、牛蛙等肉类水产类及各种调味品”。３、几个词语不是同一个大概念所包含的几个小概念，在意义上没有联系，或者不是同一类型的短语，不能并列。⑷这家乒乓球球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（2006年江西）“球

4、衣、球鞋”不属于“乒乓器材”，因此不能并列。⑸某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。（2006年北京）“中小学生具有的好奇心理”是个名词性偏正短语，“在考试作弊并不鲜见的情况下”是一个介词短语，两者显然不能并列。二、分析短语或句子内部的照应关系，注意是否存在语序不当的语病。组成并列短语的词语之间的关系是平等的，仅是指语法关系上的平等，它们在语意上往往有主次轻重分，在范围时间上常常有大小先后之别，在逻辑上则要符合一般的认知规律，在语用上则可据需要有所侧重有所

5、照应，否则就易出现语序不当的语病。如：⑹树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（2007年安徽）“发展和重视”两个词语的并列语序不当，应为“重视和发展”这才符合人们一般的认知规律。⑺《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。（2007湖北）“完善宋代的学术文献”“填补宋代文化研究的空白”“推动传统文化研究”三个动宾短语构成更在一级的并列短，但三者之间应是先“填补”，进而“完善”，最后“推动”的时间关系，因此应将

6、“完善宋代的学术文献”与“填补宋代文化研究的空白”互换顺序。⑻对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。（2006年湖北）“详细的规定和深刻的说明”与前面的“从理论上和政策上”不照应，应改为“深刻的说明和详细的规定”，才能彼此照应。三、分析并列短语与其它成分的搭配关系，注意是否存在搭配不当的语病。1、偏正关系不搭配。当并列短语同时修饰一个中心语，或一个修饰语同时修饰一个并列短语的中心语时，要注意每个词语的意义搭配，如果照顾不周，顾此失

7、彼，就会出现搭配不当的语病。如：⑼漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。（2006年北京）“一排排、一行行、一树树”共同修饰“桃林”，但“一树树”不能修饰“桃林”，语意不搭配。　　⑽围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。（2004年浙江）“特色化、优质化、技术化”同时修饰中心语“农户”，但“优质化”不能修饰“农户”，在语意上不搭配。⑾七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处

8、，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观。（2005年北京）除“一个”不能修饰“群山”这一处语病外，“一条”同时修饰“名为尼汝河的高原融雪河流和陡峭的山峰”也有语病，“山峰”不可被“一条”修饰。2、动宾关系不搭配。并列短语充当谓语支配一个宾语，或一个动词谓语支配一个并列短语充当的宾语时，要注意动词与宾语的一一搭配，不要出