课程设计指导手册

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1、广东工业大学信息工程学院课程设计指导手册《数字图像处理》课程设计指导手册曹江中、何家峰广东工业大学信息工程学院2009年2月11广东工业大学信息工程学院一、课程设计目的数字图像处理，就是用数字计算机及其他有关数字技术，对图像进行处理，以达到预期的目的。随着计算机的发展，图像处理技术在许多领域得到了广泛应用，数字图像处理已成为电子信息、通信、计算机、自动化、信号处理等专业的重要课程。数字信号处理课程设计是在学习完数字图像处理的相关理论后，进行的综合性训练课程，其目的是：1、使学生进一步巩固数字图像处理的基本概念、

2、理论、分析方法和实现方法；2、增强学生应用VC＋＋编写数字图像处理的应用程序及分析、解决实际问题的能力；3、尝试所学的内容解决实际工程问题，培养学生的工程实践能力，提高工科学生的就业能力。11广东工业大学信息工程学院二、课程设计内容本课程设计包含有6个可选内容，请根据自己兴趣爱好选择其中的一个内容独立完成。内容一:一个简单的“photoshop”软件设计内容及要求：（1）、独立设计方案，实现对图像的3种处理。（2）、利用VC＋＋实现软件框架：有操作菜单、能显示某项操作前后的图像。完成（3）、查找相关算法，至少实

3、现3种功能（比如：底片化效果、灰度增强等等）。（4）、将实验结果与其他软件实现的效果进行比较、分析。总结设计过程所遇到的问题。11广东工业大学信息工程学院内容二：直方图均衡化实验内容及要求：（1）、查阅文献、理解直方图均衡化的原理。（2）、利用VC＋＋编写直方图均衡化程序。（3）、设计的软件框架能够实现直方图变换前后的图像直方图及图像，以进行比较。（4）、调用matlab中的直方图均衡化函数并得出实验结果，比较、分析与自己编写的代码实验结果区别。11广东工业大学信息工程学院内容三：数字水印实验内容及要求：（1）

4、、查阅文献、了解数字水印的基本概念。（2）、深入理解一种简单的数字水印嵌入与提取方法。（3）、独立设计系统框架并利用VC＋＋编程实现该方法。（4）、能够显示水印嵌入前后的载体图像。（5）、能够显示嵌入与提取的水印。参考文献：黄仿元、基于LSB的数字水印算法及MATLAB实现。11广东工业大学信息工程学院内容四：纸牌识别实验内容及要求：（1）、在VC＋＋环境下实现打开、显示一幅纸牌图。（2）、将提供的几幅图片中的纸牌进行分类和识别，要求：a、判断出是那种类型（共四类：红桃，梅花、黑桃、方片）；b、检测出点数（1、

5、2、。。。。10）；c：将上述检测的结果输出。（3）、要求自行设计方案、编写代码实现上述功能。供参考的基本方案（不一定选该方案）：首先根据图像确定出数字模板和类型模板，然后再对图像进行旋转，二值化，分割等操作，将出现点数和类型的区域分割处理，最好进行模板匹配，并输出结果。11广东工业大学信息工程学院内容五：晶状体厚度的测量实验内容及要求：（1）、在VC＋＋环境下实现打开、显示一幅晶状体医学图。（2）、分析几幅图片中的晶状体的医学图片，设计方案根据图像处理的知识检测出图像中的晶状体厚度，如附图1中所示的上宽和下宽

6、。（3）、要求自行编写代码实现上述功能。（4）、根据上述要求，自行设计详细的实验方案。拟定实验步骤，独立完成操作，纪录实验数据，分析实验结果。（5）、实验结果分析论证，分析实验结果是否满足设计要求，与理论结果是否一致并分析原因。总结设计过程所出现的问题。附图111广东工业大学信息工程学院内容6：零件尺寸测量实验内容及要求：（1）、在VC＋＋环境下实现打开、显示一幅零件图。（2）、设计方案，根据图像处理的知识检测图像中零件的内、外半径及水平横截面的面积。（3）、要求自行编写代码实现上述功能。（4）、在photos

7、hop或者画图板中、手动测出内、外半径及面积，试分析、比较两种结果、并找出原因。11广东工业大学信息工程学院三、课程设计进度安排序号设计内容所用时间1熟悉VC＋＋程序设计方法1天2自行设计实验方案（利用已掌握基本知识、原理，提出实验具体方案，拟订实验步骤，独立完成操作，记录实验数据，分析实验结果）l分析题目，查找相关资料。l确定方案：流程图、使用工具、基本算子，公式等等。l进行设计，编写程序代码。2天3上机调试程序，修改并完善设计，并完成设计报告2天合计1周11广东工业大学信息工程学院四、课程设计说明与要求1、

8、设计完成后，要提交相关的文档：1）课程设计报告书(纸质和电子版各一份)（模版在设备处网站下载）2）源程序代码（电子版）2、课程设计报告的封面格式要参考附录，具体形式可以自己组织，但要包含以下内容（具体格式到时再给）：1）设计题目2）设计目的3）设计内容4）详细分析、论证实验结果，并且总结实验方法（100-500字）5）设计心得体会6）参考文献（书籍、网络资料等）11广东工业大学信息工程