建筑专业毕业论文院落式居住区设计探讨.doc

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1、编号：（）字号本科生毕业设计设计题目：徐州市“逸隐园”居住区规划与设计专题：院落式居住区设计探讨姓名：杨志宾学号：02070770班级：建筑2007-1班二○一二年六月中国矿业大学本科生毕业设计姓名：杨志宾学号：02070770学院：力学与建筑工程学院专业：建筑学专业（建筑设计方向）设计题目：徐州市“逸隐园”居住区规划与设计专题：院落式居住区设计探讨指导教师：陶勇职称：副教授二○一二年六月徐州中国矿业大学毕业设计任务书学院力学与建筑工程专业年级建筑学2007学生姓名杨志宾任务下达日期：2012年1月10日毕业设计日期：2012

2、年1月10日至2012年6月10日毕业设计题目：徐州市“逸隐园”居住区规划与设计毕业设计专题题目：院落式居住区设计探讨毕业设计主要内容和要求：一、项目概况：规划项目地块坐落于徐州铜山经济开发区驿城行政村，黄河路与拦山路围合地块，南临黄河路，北临拖山路，西侧是拦山路，再往西是道路红线宽度为六十米的城市干道，交通是十分方便。基地西侧有拦山河，东侧有小山，风景优美。周边及基地内部是村庄和田地，环境生态自然，由于铜山经济开发区在近几年经济发展较快，村镇的生活已经开始落伍，于是开始开发新的村庄地块，建设新居住区，来满足人们对城市向往的需

3、要。二、总体设计原则：1.应在城市总体规划的指导下进行，符合国家和地方各项有关法律法规的要求。2.根据基地现状及其周边环境的实际资料，做出对该地块具体情况的分析及应对方法。规划和设计形式应体现独特的风格，并将现代感融入居住区环境的协调共生之中。3.综合考虑城市发展与居住区规划设计之间的关系，将基地环境融入城市总体环境之中，利用绿化和景观塑造等方式改善居民生活质量，结合功能以及住宅形态上的考量综合提升附近居民的整体生活品质和小区生活氛围。四、建筑设计主要内容和深度要求：1、选择合理的户型方案。2、布局合理满足规划要求，造型富有创

4、意，空间丰富，立意新颖。3、营造优美的外部环境，创造舒适宜人，富有文化内涵的外部空间。4、设计应该有一定的前瞻性，适当采用节能等新技术。五、毕业设计文本要求：1.A3幅面，正本硬皮精装一份，副本两份。文本的书脊和封面均要有设计标题、作者姓名和学号、指导教师姓名和职称。2.A3文本应包括以下内容：（1）方案设计说明（含经济技术指标）（2）效果图部分：主要视点透视效果图（不少于两张）；景观节点效果图；手绘效果图（不少于两张）。（3）主要设计图纸部分：1、规划地段位置图。2、规划地区现状图。3、规划区位分析图。4、规划总平面图。5、

5、规划结构分析图。6、景观分析图。7、视线分析图。8、道路分析图（道路和停车场）10、鸟瞰图。表达规划设计意图的鸟瞰图；11、户型图。12、主要单体建筑的效果图。（图纸比例自定，但需表达清晰明了）。（4）分析图部分：1、区位分析；2、基地现状调研分析；3、综合交通分析；4、功能结构分析；5、道路交通分析；6、空间节点分析；7、绿化系统分析，8、建筑形体分析。（5）其他能反映设计意图的图纸。六、毕业专题研究要求：1.A4幅面，单面打印，格式按学院统一模板。2.毕业设计专题研究内容应包括三个主要部分：毕业设计说明、毕业设计专题（典型

6、案例分析及其在设计的运用、相关文献及理论的研究及其在设计的运用）和翻译。其中设计说明和毕业设计专题可分开撰写，也可根据个人情况把毕业设计专题穿插到设计说明中，作为一个整体撰写。其总字数不少于15000（图片按照常规论文标准计数），翻译文献需与毕业设计内容有关，且应列入参考文献。3.内容要求。一般应由以下部分组成：⑴封面；⑵扉页；⑶毕业设计（论文）任务书；⑷毕业设计（论文）指导教师评阅书；⑸毕业设计（论文）评阅教师评阅书；⑹毕业设计（论文）答辩及综合成绩；⑺中文摘要；⑻英文摘要；⑼目录；⑽正文；⑾参考文献（查阅参考文献不少于20

7、篇，其中查阅的外文文献不少于5篇）；⑿附录；⒀翻译部分（3000汉字，附英文并注明原文出处）；⒁致谢。七、其它要求：A0幅面展板，不少于两张，答辩使用。院长签字：指导教师签字：中国矿业大学毕业设计指导教师评阅书指导教师评语（①基础理论及基本技能的掌握；②独立解决实际问题的能力；③研究内容的理论依据和技术方法；④取得的主要成果及创新点；⑤工作态度及工作量；⑥总体评价及建议成绩；⑦存在问题；⑧是否同意答辩等）：成绩：指导教师签字：年月日中国矿业大学毕业设计评阅教师评阅书评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合

8、运用所学知识解决实际问题的能力；④工作量的大小；⑤取得的主要成果及创新点；⑥写作的规范程度；⑦总体评价及建议成绩；⑧存在问题；⑨是否同意答辩等）：成绩：评阅教师签字：年月日中国矿业大学毕业设计评阅教师评阅书评阅教师评语（①选题的意义；②基础理论及基本技能的掌握；③综合运用所学