苏教版五年级上语文期末

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1、苏教版五年级语文（上册）期末复习复习的内容：（一）生字1、看拼音写词语。每一课的一类字在文中组成的词语及每篇课文后读读写写中的词语,均要求会正确书写。其中特别容易写错的字词有：勉励荣誉缝隙沉醉隔壁诞生毙伤协调推敲机械斟酌莽撞携带款待锻炼堡垒鞭策承担搜索抽搐神韵妥帖宽恕簇拥2、读准字音。特别容易读错的字音有：呜咽()舷()窗要挟()颠簸()钥匙()挣()脱伫()立威风凛凛()开凿()苍()劲()饯()行友谊()掺()杂百宝匣()嫦娥奔()月鸟栖()虫居伺()机押解()暂()时教诲()白炽()灯锲()而不舍惟妙惟肖

2、()3、区别形近音近字:励-厉-力-立-历振-震须-需距-据矛-茅练—炼查—察恕—努璧—壁-碧炸—诈撩—嘹缝—逢撕—嘶慌—谎浙-逝—渐纲—刚（二）词语1、本册成语中重点字的解释：情有独钟（专一）饱经风霜（充分）惟妙惟肖（相似）怒发冲冠（帽子）无稽之谈（查考）安然无恙（疾病）微不足道（值得）锲而不舍（雕刻）卧薪尝胆（柴火）首屈一指（首先）川流不息（河流）精妙绝伦（独一无二买椟还珠（匣子）东施效颦（模仿）一袭破衫（量词，套）守株待兔（树桩）奋笔疾书（奋：举起。疾：急速，猛烈。）家徒四壁（只有仅有）2、根据要求写词语

3、：（1）AABB、ABAB、AABC、ABCC、ABB结构的词语。（2）来源于神话故事﹑历史故事、寓言故事及古诗词中的成语.神话故事成语女蜗补天、精卫填海、牛郎织女、夸父追日、八仙过海、叶公好龙、嫦娥奔月历史故事成语:退避三舍、望梅止渴、高山流水、草木皆兵、鸡鸣狗盗寓言故事成语:坐井观天井底之蛙刻舟求剑狐假虎威守株待兔揠苗助长叶公好龙自相矛盾掩耳盗铃南辕北辙画蛇添足滥竽充数亡羊补牢杯弓蛇影（3）含有近义词、反义词的成语。（4）要会实际运用成语，达到真正的积累作用。(三)句子1、每一课后面出现的要求造句的词语要掌

4、握。2、常用修辞手法的辨别和运用（比喻拟人夸张排比反问设问）。3、反问句与陈述句的互换。4、关联词语的掌握与运用。5、注意常用标点符号的用法。6﹑本册书中出现的谚语、歇后语、名人名言要熟记。7、本册练习中有几首诗歌，诗歌的仿写。(四)阅读：1、课内阅读：每篇课文中重点段落在《评价》上都有相应的练习。课本上要求背诵的课文有《古诗两首》、《去打开大自然绿色的课本》、《金蝉脱壳》4、5小节、《画龙点睛》、《在大海中永生》、《高尔基和他的儿子》、《黄山奇松》第2小节、《莫高窟》2—4小节、《少年王冕》第5小节、《黄鹤楼

5、送孟浩然之广陵》、《清平乐村居》。每课的知识点：学习习惯：本学期我们要养成，良好的学习习惯。第一单元：《师恩难忘》原题是，作者是著名作家，他抒发了对老师的和之情。全文依循先叙事后抒情的顺序，塑造了一位、的乡村教师形象。教师节是每年的月日。赞颂教师的八字成语有：、。《陶校长的演讲》：陶校长是指，他在演讲中谈了四个问题：？？？？其中，是生命之本，是做人的根本。请写出他的一句名句：《古诗两首》：牧童“忽然闭口立”的原因是（填诗句）。这两句诗出自古诗，诗中描绘了的牧童形象。我知道描写儿童的诗句还有：《练习1》：写出带“

6、风”字的诗句：，。华运昌和赵东杰在一起装飞机模型，华运昌装不起来，就向赵东杰同学请教。他该怎样向赵东杰请教呢？第二单元：《去打开大自然绿色的课本》：让明亮的眼睛去发现，。用绚丽的色彩去描绘，。（原文填空）《装满昆虫的衣袋》：本课记叙了法布尔的故事，激励学生从小培养热爱自然、热爱科学的志趣。法布尔是国著名的昆虫学家，著有辉煌巨著。《变色龙》：本课记叙了、、的过程。变色龙学名，因为它能够，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。《金蝉脱壳》：金蝉脱壳的情景，脱壳时身体各部位出来的先后顺序是、、、，整个动作配合得。“金蝉脱

7、壳”是“三十六计”之一，用来比喻。“三十六计”第一计是最后一计是《练习2》：歇后语灵活运用。观察名言要记熟。“六一”联欢会上，我们班的同学真是，表演了许多精彩的节日。暑假中，黎明小学的同学为远在青海的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是。蝉儿在作者的笔下栩栩如生，原因是作者善于观察，这让你想到了有关的名言，请写一句：第三单元：《成语故事》：《自相矛盾》见于《》。这个成语比喻。《滥竽充数》见于《》。告诉我们：。《画龙点睛》见于唐朝张彦远的《》。这个成语比喻这三个

8、成语故事是出自故事的。请再写出三个这样的成语：、、。《推敲》：我们感受到了贾岛的创作态度，的钻研精神和的做人品格，难怪得到韩愈的赏识，难怪被后人称为“”诗人。《》一诗的创作过程，正说明了这一点。《嫦娥奔月》：这是一篇故事。嫦娥：、；后羿：、；逢蒙：、。（写4字词语）《读书莫放“拦路虎”》：读书中的“拦路虎”是指，是扫除“拦路虎”的一个有效地办法。《伊索寓言》：这三则寓言都来自《》。其中