继续教育美术考试题及答案

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1、继续教育美术考试题及答案 一、选择题一、单项选择题：1、美术课程促进学生发展的条件(A)A、以视觉形象为载体，体验感情为途径；B、以直观感觉为载体，体验感悟为途径；C、以形象思维为载体，体验感悟为途径；2、美术课程的主要特征(B)A、情感性、审美性、动手性、活动性；B、视觉性、审美性、创造性、实践性；C、形象性、过程性、活动性、动手性；3、美术课程对学生发展起独特作用的基础(B)A、过程与方法B、知识与技能C、情感、态度价值观4、从美术学科"本位"角度看，美术教学的目标取向重点是(B)A、陶冶学生情操，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；B、培养学生创新

2、精神，提高学生美术素养和实践能力。C、倡导学生积极的情感，培育活泼的情性；5、美术课程的视觉性哪种认识更正确些(A)A、通过各种图形、视觉图像的刻画、诱导、产生艺术的体验和联想；B、通过各种动作，行为的活动和展示，产生艺术的体验和联想。C、通过各种画面，动手的实践活动，产生艺术的体验和联想6、美术课程和创造活动主要运用哪些要素进行?(A)A、形象、空间、直觉、想象、情感等B、点、线、面、黑、白、灰、色彩等C、色相、纯度、明度、邻近色、对比色、同类色7、美术课程陶冶学生审美情操要做到(A)A、重视培养学生观赏美术作品的爱好和习惯；B、指导学生欣赏文学作

3、品和现代科技成果；C、加强学生美术技能的训练和提高。8、美术学习过程中，最主要的美术活动是(C)A、讨论、练习、活动B、传授、讨论、表现C、观赏、练习、评述9、做到引导学生自主参与，注重选择要(A)A、允许学生运用不同的造型方法和实践途径学习美术；B、支持学生联系学科教材开展学习美术活动；C、允许学生自由发挥、想怎么画就怎么画。10、怎样拓展视野，在文化情景中认识和学习美术(A)A、学习传承祖国民族与民间优秀美术传统，了解世界美术成就；B、学习文学艺术及各类现代美术作品。C、学习油画、中国画、水彩画、水粉画等绘画作品。11、如何突出美术课程的生活气息

4、和时代气息(B)A、联系传统文化与尊重世界美术成就。B、联系学生生活与整合信息技术；C、联系校园生活与社会科技发展；12、美术课程如何激发学生的美术兴趣，扩展体验感悟的渠道(C)A、开展课外兴趣小组活动；B、在美术学习各环节中注意营造宽松氛围；C、知识技能融入丰富多彩的美术活动；D、加强课堂练习和辅导。13、发展形象思维，培养创新意识要做到(A)A、注重美术思维的流畅性，灵活性和独创性；B、注重美术思维方法与生活实际的联系；C、注重学生作业的想象因素和生活素材；D、让教师有积极的情感体验。14、在美术学习各环节中营造艺术学习氛围的方法有(C)A、让学

5、生多回答艺术问题；B、让学生多动手艺术实践；C、让信息技术发挥整合艺术内容的作用；D、让教师多表达艺术情感。15、二期课改的美术课评价，要积极倡导(B)A、单项评价与结果评价；B、过程评价与综合评价；C、互相评价与教师评价；D、实践评价与理论评价。16、实施学生发展的评价，要注意评价的(A)A、全面性、过程性、激励性；B、开放性、多元性、选择性；C、知识性、趣味性、个体性；17、美术课程实施新的评价方式，目的在于发展学生的哪些素质(B)A、发展学生的生理和心理素质；B、发展学生的美术兴趣和个性特长；C、发展学生的合作意识和交往能力；D、发展学生的人文

6、精神和学科技能；18、在摄影艺术的学习活动中，要贯彻(A)A、"先校内，后校外，先风景，后人物"等原则；B、"先校外，后校内，先场面，后个体"等原则；C、"先校内、后校外，先特殊，后一般"等原则；D、"先校内、后校外、先人物，后风景"等原则。19、美术基础性课程的学习模块由哪两部分组成(B)A、"表现与造型"、"欣赏与评议"；B、"表现与应用"、"欣赏与评议"；C、"表现与设计"、"欣赏与综合"。20、美术拓展型课程的学习模块由哪几部分组成(A)A、平面造型、立体造型、设计艺术、电脑美术、摄影艺术；B、平面造型、立体造型、现代艺术、电脑美术、摄影艺术

7、；C、平面造型、立体造型、大众美术、电脑美术、摄影艺术。21、美术课程实施意见从哪五个方面阐明实施的要点：(B)A、教材编写，教学过程，教学设计，学习评价，保障措施；B、教材编写，教学过程，学习练习，学习评价，保障措施；C、教材编写，教学过程，活动建议，学习评价，保障措施。22、六至七年级的美术课程目标中应达到何种情感态度价值观(C)A、愉快、积极地参与以造型游戏为表现形式的美术活动；B、热情主动地参与造型表现的美术活动；C、积极自主地参与各种种类的美术活动。23、美术课六至七年级每课时以多少分钟计(C)A、35分钟B、45分钟C、40分钟24、美术

8、课程六至七年级课时数为：(C)A、76节B、86节C、68节25、新美术课程标准的课时安排(A)A、每周一课