七年级音乐_唱歌《德涅泊尔》教案

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1、课题唱歌《德涅泊尔》时间3.25教学目标1.了解并掌握音阶、大小调式；2.能独立演唱歌曲《德涅泊尔》。教学重点能够准确理解音阶及大小调式的概念。教学难点在演唱《德涅泊尔》时，掌握歌曲的音准、节奏。教学方法讲授法、示范法、练习法。教具投影仪、钢琴。板书设计C大调音阶：音名：CDEFGABC唱名：doremifasollasido简谱：12345671a小调音阶：音名：abcdefga唱名：lasidoremifasolla简谱：67123456教学过程：一、组织教学：师生问好！二、导入：幻灯片上出示五线谱C调音阶，请学

2、生举手回答各个音对照的唱名。三、出示目标四、新课教学：（一）音乐知识：1.音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。2调式的种类：大、小调式、五声调式等。2.学习C大调、a小调音阶：C大调音阶：（色彩明亮）音名：CDEFGABC唱名：doremifasollasido简谱：12345671a小调音阶：（色彩柔和）音名：abcdefga唱名：lasidoremifasolla简谱：671234563.节奏训

3、练：3/4×××

4、×－×

5、×—×

6、×—××

7、×－－

8、

9、4.学习三拍子指挥图式：三拍子：每小节有三个单位拍，第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。（指挥图式可参照本书P21页。）3/4●○○

10、●○○

11、●○○

12、

13、强弱弱强弱弱强弱弱(二)教唱歌曲《德涅泊尔》：1.教师教唱简谱；2.教师弹琴，学生跟琴模唱简谱；3.通过几遍模唱简谱，试着加歌词演唱；4.教师伴奏，学生齐唱《德涅泊尔》。五、课堂小结：本节课学习了音阶及调式，三拍子指挥图式，望每一位同学都能做到边挥拍边演唱。六、布置作业：完成课后活动与练习：1、2题。课后记2