语文第七册教学计划表

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1、2011年下学期教学计划科目：语文年级：四年级班级：乙班教师：王焕蓉教学目的要求情意1、培养学生热爱大自然的感情；2、培养学生观察的兴趣，养成观察的习惯；3、感受对生命的关爱，对生活的热爱；4、激发探究我国世界“文化遗产”的兴趣，培养民族自豪感和热爱祖国的情感及保护文物古迹和风景名胜的意识；5、引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会人与人之间相互的关爱；6、学习如何自立、立志及如何与别人相处；7、激发学生热爱科学的情感及探索科学奥妙的兴趣。能力1、能借助汉语拼音识字、学习普通话。2、要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大

2、部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能认读就可以了。3、继续学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、整洁，行款整齐。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。4、继续学习默读课文后能回答教师提出的问题，初步了解课文内容。在教师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文。5、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读和查找资料的习惯。6、认真倾听别人讲话，边听边想，了解

3、主要内容并能转述。7、能用普通话清楚明白的讲述一件事。能根据要求进行口语交际。能在观察的基础上写出比较具体的内容，怎么说就怎么写，把话写清楚。知识1、认字200个，会写200个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、复习用部首查字法和音序查字法来查字典。3、学习积累词语。学习联系上下文理解重点词句的方法，初步把握课文的主要内容，体会思想感情。4、学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯。5、学写导游词。6、学习使用冒号、引号、顿号。3教学重点难点教学重点：1、让学生通过自主的、入情入境的朗读读懂课文，有所感

4、悟。2、通过反复实践，使学生学会默读。3、引导学生产生理解课文内容的兴趣，并使之成为习惯。教学难点：1、正确、流利，有感情地朗读好每篇课文。2、激发写作兴趣，让学生不拘形式地自由表达。3、引导学生主动积累，培养主动表达的习惯。4、理解课文内容，体会文章表达的思想感情。学生情况本班共有学生43人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是学生常常产生思维惰性，上课不愿回答问题，也许在激发学生学习兴趣及开发学生思维能力上还得多下功夫。具体措施与教改设想1、钻

5、研教材，精心备课、上课，及时批改作业。2、授课时，努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。4、拓宽学生视野，培养良好的阅读和写作习惯，提高学生的学习能力，提高学生的语文素养。5、对新知识点要增加训练量。6、挖掘文本中的训练点，训练学生的思维和能力。6、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。7、继续做好学困生转化工作，使他们的成绩再上台阶。教学进度安排周次教学内容1　　　　　1.观潮　2.雅鲁藏布大峡谷　　2　　　　　3.鸟的天堂　

6、4.火烧云　语文园地一　　3　　　　　5.古诗两首　6.爬山虎的脚　7.蟋蟀的住宅　　4　　　　　8.世界地图引出的发现　语文园地二　　5　　　　　国庆放假　　6　　　　9.巨人的花园　10.幸福是什么　11.去年的树　　7　　　　　12.小木偶的故事　语文园地三　13.白鹅　　8　　　　　14.白公鹅　15.猫　16.母鸡　　9　　　　　语文园地四　17.长城　18.颐和园　　10　　　　19.秦兵马俑　语文园地五　20.古诗两首　　11　　　　21.搭石　22.跨越海峡的生命桥　23.卡罗纳　　12　　　　24.给予是快乐的语文园地六　25.为

7、中华之崛起而读书　　13　　　　26.那片绿绿的爬山虎　27.乌塔　28.尺有所短　　14　　　　29.寸有所长语文园地七　30.呼风唤雨的世纪　　15　　　　31.电脑住宅　32.飞向蓝天的恐龙　　16　　　33.飞船上的特殊乘客　语文园地八　　17　　　　复习18　　　　复习19期末测试33