照镜子正衣冠洗洗澡治治病有感汇编一

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1、照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病有感汇编一“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”以纯洁的共产党员形象植根于人民群众之中——观看大型文献电影《情系人民》有感观看了大型文献电影——《情系人民》。该片以习总书记到革命老区——太行山深处的河北省阜平县的一次特殊的看望为片头，真实记录了党的十六大以来，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平为代表的五代中央领导集体关注民生、改善民生、保障民生的伟大实践和成就，自己感触颇深。仅影片的片头，自己就反复看了多次，深思良久。影片画面丰富、语言精炼，几个关键词寓意深远：“2013年元旦前两天”（节日附近），“驱

2、车300多公里”（路途遥远）、“海拔一千五多米”（条件极端）、“零下十三摄氏度的室外温度”（环境恶劣），这几个关键词让我们感觉到总书记此行的艰辛；“盘腿上炕”，“没有半点犹豫”这几个关键词，以及咀嚼窝头的镜头，让我们感觉本应高高在上的总书记却有着邻家大爷的那份亲切和温暖；“家里种了几亩地”、“粮食够不够吃”、“养猪了没有”、“都有什么要求”、“要把小孙子的教育搞好”，这几句关键词让我们看到习总书记亲民、接地气的高贵品格……多么好的国家领导人！“一铺土炕”、“两个柜橱”、“一张桌子”、“人均纯年收入不到1千元”，这几个关键词让我们看到了

3、老区人民生活的清苦；过得如此贫困，不但没有向总书记抱怨，还幼稚地提出“准备把收入翻翻奔小康”，这个关键词让我们感到心痛，却也体会到老区人民的纯朴与善良……多么好的人民群众！如何将党与群众联系起来？习总书记为全体党员干部树立了榜样。我理解“党的群众路线教育实践活动”目的就是让我们的党员、干部像习总书记那样走入人民群众中去，扎根到人民群众中去，了解群众疾苦，为群众解决问题，也就是总书记所说的：“来自于人民，植根于人民，为人民服务”，这就是中国共产党立于不败之地的根本。当前，部分党员干部忘了“自己是从哪里来的，该为谁做事，今后要往哪里去”，

4、“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”盛行。他们完全脱离了人民群众，把自己凌驾于人民群众之上。在干群之间树起了无形的墙，阻断了党同人民群众的联系。没有人民群众的供给，我们的党出现了营养不良的现象，人民群众和党一样陷入了忧虑之中。习总书记为首的新一届领导集体以迅雷不及掩耳之势打出了“重拳反腐”、“从严管理”以及“党的群众路线教育实践活动”等一套组合拳，击倒了罪恶累累的贪官污吏，击醒了飘飘欲仙、不知所为的部分领导干部。“党的群众路线教育实践活动”让所有党员领导干部的脚都落了地，并会逐渐扎根到泥土中。“党的群众路线教育实践活动”无疑会使

5、我们的党涣发新的生机。做为基础党员领导干部，自己已深刻认识到此次活动的重大意义，特别是观看了《情系人民》这部文献电影，看到了五代国家领导人情系人民的真实写照，自己决心认真参加“党的群众路线教育实践活动”，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，让自己以纯洁的共产党员形象植根于人民群众之中。《党员干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”》有感中央最近针对加强党的思想作风建设，郑重提出全体党员干部要全面贯彻十八大精神，思想作风上达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的这一目的。中国流行这样的的一句话“要想知道一个人如何，只需看看身边的朋友便知晓

6、此人如何了。”意思就是说，从一个人所结交的朋友身上就足以反映出此人的为人处事的方式方法、人品、思想道德修养、生活作风、工作作风等等方面的信息。党员干部为什么要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”？尤其是现如今，外面的世界很精彩，到处充满着物质、金钱、美女的诱惑，我们的党员干部加强自身抵制各种腐朽诱惑的能力和定力就显得格外的重要，尤其是在思想上要有抵制各种腐朽诱惑定力，我们才能保持党员干部队伍的先进性和纯洁性。俗话说“路遥知马力、日久见人心”。群众的眼睛是雪亮的，随着时间的流逝，我们的每一名党员干部到底怎么样，群众的评判是最为公平、公正的

7、。党员干部的一言一行群众都是记录在心的，他们的成绩和失误也都是群众有目共睹的，谁是好干部谁是蛀虫，群众看得清楚得很。群众的评判是最为客观、公正的，我们要好好利用群众的每一次评判。群众是我们的每一名党员干部的的一面镜子，镜子里面反射出党员干部的所有，干出的成绩和群众不满意的地方。我们的每一名党员干部要经常照照镜子，找准自己的位置，正视自身的不足和缺点，找出改进的方法和措施，不断完善自己，尽自己所能为群众服务，给群众树立一个好榜样。 《党员干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”》有感中共中央政治局在4月19日召开会议，决定从今年下半年开始

8、，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动，中央提出要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。这个要求非常形象，非常生动，现实针对性也很强，对于我们加强党性锻炼、提高党性修养