上海外语教育出版社《新编日语》第一册 第一单元 教案

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1、第一課五十音図教学课时：6课时教学目的与要求：学习日语五十音图清音表，正确掌握平假名、片假名的发音和书写，初步了解日语的基本语音知识。教学基本内容：1、日语的文字与五十音图2、发音位置与书写方式3、日语的声调教学重点和难点：平假名、片假名的发音和书写教学过程：一、五十音図の発音及び書き方平仮名片仮名あ行：あいうえおアイウエオか行：かきくけこカキクヶコさ行：さしすせそサシスセソた行：たちつてとタチツテトな行：なにぬねのナニヌネノは行：はひふへほハヒフヘホま行：まみむめもマミムメモや行：や（い）ゆ（え）よヤ（イ）ユ（エ）ヨら行：らりるれろラリルレロわ行：わ（い）（う）(え）をワ(イ)(ウ)

2、(エ)ヲんン五十音図ローマ字表nwarayamahanatasakaa(i)ri(i)mihinichishikii(u)ruyumuhunutsusukuu(e)re(e)mehenetesekeeworoyomohonotosokoo二、日本語の発音と表記について1、假名、表音文字あ行元音＋辅音；「ん」不能单独使用，需跟在其他假名后面构成音节；2、71个假名分为清音、浊音、半浊音、拨音；3、“行”与“段”与日语字典的排列方式、及动词的词尾变化有密切关系，需依次熟记。4、罗马字（ROMAJI）为使用计算机输入时的主要方法。三、日本語のアクセント一个词或词组的发音高低、强弱叫做声调。日

3、语属于高低声调型语言，声调由高而低，或由低而高。日语的声调变化发生在假名与假名之间，一个假名代表一个音拍（包括促音、拨音和长音，但不包括表示拗音的「や」「ゆ」「よ」）。声调的意义：1、在同音异义词汇中区分词义例：◇ひ（火①）にあたるより、ひ（日◎）にあたれ◇はし（箸・橋）、かき（牡蠣・柿）、あめ（雨・飴）、つる（鶴･弦）、かめ（亀・甕）2、由高低音区分词与词组例：◇二羽鶏がいる。◇庭には鳥がいる。◇庭には鶏がいる。◇庭には二羽鳥がいる。◇二羽庭には鶏がいる。3、东京语声调特征升调（“◎型”，除第一拍低以外，其余各拍都高）、降调（“①型”，第一拍高，其余各拍低）、升降调（“②～⑥型”，两

4、头低，中间高）。1东京语的主要声调类型及其规律：◎型：第一拍低，以下各拍都高；①型：第一拍高，以下各拍都低；②型：第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低；③型：第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低；④型：第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低；⑤型：第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低；⑥型：第二拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。◎型单词后面接续的助词为高声调；除了○型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。思考题、讨论题、作业1、跟磁带反复练习五十音图的朗读；2、掌握平假名和片假名的正确书写方式；3、按照五

5、十音图的行和段背诵、默写平假名和片假名；4、掌握东京语词汇的基本声调，模仿磁带进行词汇朗读练习；5、了解日语词汇的基本特征，分清日语汉字与现代中文词汇在意义、形态上的异同。第二課はじめまして教学课时：6课时教学目的与要求：学习浊音、半浊音，掌握并正确使用26个词汇和7个语法现象。教学基本内容：1、浊音：が行、ざ行、だ行、ば行2、半浊音：ぱ行3、句型①～は･･･です（“～是･･･”）②～は･･･ですか（“～是･･･吗？”）③～はなんですか（“～是什么？”）4、词汇1格助詞「の」2係助詞「も」3指示代名詞「これ・それ・あれ・どれ」4接尾語「さん」教学重点和难点：浊音、半浊音的发音；7个语法

6、现象教学过程：一、発音指導半浊音的发音及其书写方法が行：がガぎギぐグげゲごゴざ行：ざザじジずズぜゼぞゾだ行：だダぢヂづヅでデどドば行：ばバびビぶブべベぼボぱ行：ぱパぴピぷプぺペぽポ注意：が行浊音如出现在词汇的第二个音节之后，应读作鼻浊音[η]。二、文型、文法の解説１、～は･･･です（“～是･･･”）解说：日语句子一般可分主题部和叙述部两大部分。主题部包括主题和对主题的修饰、补充部分。主题表示谈话的中心事项或范围，是一句话的题目、话题。叙述部是对主体进行必要的叙述或说明，核心是谓语。「は」是提示助词，读作「wa」，可提示各种句子成分。在该句型中，「は」接续名词提示主题。「です」是助动词，

7、表示对某个事物或状态的断定。例：◇これは電話です。/这是电话。◇それは服です。/那是衣服。※使用指示代词的疑问句，如果问句中是「これ」，回答时则一般用「それ」，反之也然。２、～はなんですか（“～是什么？”）解说：该句型是一个含疑问词的特殊疑问句。「なん（何）」是疑问词，表示“什么”。含含疑问词的特殊疑问句的句末也使用终助词「か」，但肯定的答句不能用「はい」起句，而是直接回答。例：◇―これはなんですか。/—这是什么？―それはビデオです。/—那是录