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时间:2018-07-08
《试题题库-—小学精华版美术教案(1-12册)-人美版精华版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、人美版第一册美术教案(一年级上学期)一、《让大家认识我》 教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作 教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法 课业类型:工艺制作 教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件 学具准备:剪刀、胶水、彩纸 教学过程: (一)组织教学,检查学生用具准备情况 (二)导入新课:教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结:这棵大树代表我们的班集
2、体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。 (三)讲授新课人美版第一册美术教案(一年级上学期)一、《让大家认识我》 教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作 教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法 课业类型:工艺制作 教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件 学具准备:剪刀、胶水、彩纸 教学过程: (一)组织教学,检查学生用具准备情况 (二)导入新课:教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题:如何才能使这棵大树
3、变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。 (三)讲授新课人美版第一册美术教案(一年级上学期)一、《让大家认识我》 教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作 教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法 课业类型:工艺制作 教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件 学具准备:剪刀、胶水、彩纸 教学过程: (一)组织教学,检查学生用具
4、准备情况 (二)导入新课:教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。 (三)讲授新课人美版第一册美术教案(一年级上学期)一、《让大家认识我》 教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作 教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法 课业类型:工艺制作 教具
5、准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件 学具准备:剪刀、胶水、彩纸 教学过程: (一)组织教学,检查学生用具准备情况 (二)导入新课:教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。 (三)讲授新课人美版第一册美术教案(一年级上学期)一、《让大家认
6、识我》 教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作 教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法 课业类型:工艺制作 教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件 学具准备:剪刀、胶水、彩纸 教学过程: (一)组织教学,检查学生用具准备情况 (二)导入新课:教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位
7、同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。 (三)讲授新课人美版第一册美术教案(一年级上学期)一、《让大家认识我》 教学重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作 教学难点:剪或撕“名字树叶”的方法 课业类型:工艺制作 教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件 学具准备:剪刀、胶水、彩纸 教学过程: (一)组织教学,检查学生用具准备情况 (二)导入新课:教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?2、结论:制
8、作树叶——写上名字——贴在大树上。3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级X班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。 (三)讲授新课人美版第一册美术教案(一年级上学期)一、
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