固体物理教学大纲

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1、《固体物理》教学大纲课程名称：《固体物理》英文名称：SolidPhysics；课程性质：专业教育必修课课程编号：E131021所属系部：光电工程学院周学时：3学时总学时：45学时学　　分：3学分教学对象（本课程适合的专业和年级）：物理学专业（本科）三年级学生预备知识：理论力学，量子力学，统计力学,数理方法课程在教学计划中的地位作用：固体物理是物理相关专业的必修专业课，它几乎综合了大学低年级的所有理论为基础，试图用学过的理论去解决一些较为实际的物理问题，所以说固体物理是一门综合性较强的物理学科，是对学过的所有相关课程进行检验，应

2、用的“试验田”。教学方法：以讲授为主，注意培养学生建立物理模型，解决实际问题的能力。教学方法：启发探究法，案例分析法，物理模型法课程教材：王矜奉编著.固体物理教程.济南：山东大学出版社,2003年参考书目：[1]黄昆原著韩汝琦改编.固体物理学.北京：高等教育出版社,1988年.[2]陈长乐编.固体物理学.西安：西北工业大学出版社出版,2000年.[3]方俊鑫编.固体物理学（上、下册）.上海：上海科学技术出版社,1981年.考核形式：考试编写日期：2012年8月制定-4--课程内容及学时分配：教学内容讲授第一章晶体的结构8第二章

3、晶体的结合5第三章晶格振动与晶体的热学性质10第四章晶体的缺陷4第五章晶体中电子能带理论12第六章自由电子论和电子的输运性质6合计45第一章晶体的结构1．教学内容：晶体的共性；密堆积；布喇菲空间点阵原胞、晶胞；晶列晶面指数；倒格空间；晶体的对称性；晶格结构的分类。2．教学基本要求：（1）理解单晶、准晶和非晶材料原子排列在结构上的差别；（2）掌握原胞、基矢的概念，清楚晶面和晶向的表示，了解对称性和点阵的基本类型；（3）了解简单的晶体结构；（4）掌握倒易点阵和布里渊区的概念，能够熟练地求出倒格子矢量和布里渊区。3．重点、难点：重点

4、：原胞、基矢的概念、晶面和晶向的表示、对称性和点阵的基本类型；难点：倒易点阵和布里渊区的概念、倒格子矢量和布里渊区的求解。第二章晶体的结合1.教学内容：原子的电负性；晶体的结合类型；结合力及结合能；分子力结合；共价结合；离子结合。2.教学基本要求：-4--（1）了解固体结合的几种基本形式；（2）理解离子性结合、共价结合、金属性结合、范德瓦尔斯结合等概念。3.重点、难点：重点：离子性结合、共价结合、金属性结合、范德瓦尔斯结合等概念，离子晶体的结合能的计算；难点：离子晶体的结合能的计算方法。第三章晶体振动和晶体热学性质1.教学内容

5、：一维晶格的振动；三维晶格的振动；简正振动声子；振动谱的实验测定方法；长波近似；晶格振动热容理论。2．教学基本要求：（1）掌握一维链的振动（单原子链、双原子链）、声学支、光学支、色散关系；（2）掌握格波、简正坐标、声子、声子振动态密度、长波近似等概念；（3）熟练掌握固体热容：爱因斯坦模型、德拜模型的推导过程及其物理涵义；（4）了解测量晶格振动谱的实验方法。3．重点、难点：重点：一维链的振动（单原子链、双原子链）；格波、简正坐标、声子、声子振动态密度、长波近似等概念；晶格振动谱的实验方法；难点：爱因斯坦模型、德拜模型的物理意义。

6、第四章晶体的缺陷1.教学内容：晶体缺陷的基本类型；位错缺陷的性质；热缺陷的统计理论；缺陷的扩散。2.教学基本要求：（1）掌握线缺陷、面缺陷、点缺陷的概念和基本的缺陷类型；（2）了解扩散及微观机理。3.重点、难点：重点：线缺陷、面缺陷、点缺陷的概念和基本的缺陷类型；难点：扩散的微观机制。第五章晶体中电子能带理论1.教学内容：-4--布洛赫波函数；一维晶格中的近自由电子；一维晶格中电子的布拉格反射；平面波方法；布里渊区；紧束缚方法；电子的平均速度平均加速度和有效质量；等能面能态密度；导体、半导体和绝缘体。2．教学基本要求：（1）掌

7、握布洛赫定理的推导过程及其涵义（2）熟练掌握近自由电子模型及其物理意义；（3）熟练掌握紧束缚近似模型及其物理意义；（4）理解费密面、能态密度和能带的特点。3.重点、难点：重点：布洛赫波函数；一维晶格中的近自由电子；紧束缚方法；导体、半导体和绝缘体区别；难点：掌握近自由电子模型和紧束缚近似模型；理解费密面、能态密度和能带的特点。第六章自由电子论和电子的输运性质1.教学内容：电子气的费米能、热容量费米统计和电子热容量；接触电势差和热电子发射。2．教学基本要求：（1）了解金属的经典电子气理论；（2）了解电子气的基态性质；（3）理解电

8、子气的费米能量和热容量的概念；（4）理解功函数和接触电势差的概念。3．重点、难点：重点：电子气的费米能、热容量费米统计和电子热容量；接触电势差和热电子发射；难点：热容量费米统计和电子热容量。-4--