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1、浅谈农村寄宿制小学管理之道论文着名教育家苏霍姆林斯基认为,只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。以下就是由小编为您提供的浅谈农村寄宿制小学管理之道。学校和家庭不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上还是手段上,都不要发生分歧。家庭教育与学校教育在整个教育过程中具有同等重要的作用。任何一方出现问题都将影响到整个教育效果,因此只有把家庭教育和学校教育有机地结合起来,才能发挥教育的真正作用。我校一直以来就十分重视家校
2、间的合作,并在实践过程中探索出了一系列家校合作的新模式。1、加强联系,为学生建立信息簿我校的寄宿生中有很多孩子的父母常年在外务工,孩子即使是双休日回到家中,见到的也只是爷爷奶奶。俗话说:隔代更比一代亲。老一辈子的人吃了许多苦,所以他们都不愿意让孩子再过那种苦日子,于是在生活上便百般呵护。孙辈们回家的这两天,爷爷奶奶们基本上都是嘘寒问暖,好吃好喝地一个劲地招待,然后在孩子返校时给足了零花钱;至于孩子在学校的表现究竟怎样,学习成绩到底如何,他们却很少过问。而孩子的父母远在千里,一年也回不来几次,因此感情也日渐疏远,与孩子的关系冷淡。此外,经过调查,我们
3、发现寄宿生中也有不少来自单亲家庭的。针对上述两种情况,我们学校的做法是:首先,及时统计好每一个学生的基本信息,为每位学生建立起个人信息簿,对家长做什么工作、在何处打工、联系方式、家庭人员情况以及收入等都进行详细的了解并做好登记管理工作;同时学校会根据掌握的实际情况对于贫困生及时做好关怀帮扶工作,对单亲家庭的孩子以及留守儿童做好心理疏导工作,让每一个孩子都明白自己在校的生活费,都是父母通过辛苦劳动所挣来的血汗钱,来之不易,让孩子学会节俭和珍惜,由此懂得感恩。这些工作的开展,让学生多了一个倾诉的场所,让老师们多了一道把握学生心灵脉搏的关口。其次,我们每
4、学期都在全体寄宿生中开展一次给自己的父母写一封信的活动,让学生告诉父母其在学校学习、生活的情况,让父母知道自己的孩子已经长大了、懂事了、学会体谅父母了。这项活动的开展收效很大,有许多家长后来给学校打来,说读了孩子的信,让他们热泪盈眶,老师的教育卓有成效,小孩子原来在家很顽皮,不懂事,经常打骂却没有丝毫进步,通过这封信,才发现自己的孩子在学校的培养下已经长大了、省心了。百年大计,教育为本。而教育的重任,除了社会的关注,家庭的辅导之外,更多的重担是落在了学校的肩上,详细内容请看下文试论小学管理的三个方面。在学校管理上,建立一套行之有效的思想指导和做法,
5、作为学校管理的艺术,相信一个学校必能成为学生健康成长的摇篮,成为学生人生之中难以忘怀的一段时光,对我们培养祖国的四有新人,起着重要作用。在此,想就小学学校管理艺术的这座教育的大厦,浅谈这方面的一点见解,希望可以作为一砖一瓦,对同行在这方面的研讨有所增益。小学学校的管理离不开三个部分,这分别是学校的领导、教师和学生。这三方面的人的因素构成了学校的关系网,如果在这三方面里不能协调工作的话,那么,这样的学校就不可能得到长足的发展,办得有声有色,甚至不可能正常运转。小学学校里面的人际关系并不是很复杂的,但是要处理好各种人际关系,使教学很好的展开,并不是一件
6、很容易的事情。一个好的学校,是有一套好的管理人的方法的;一套好的管理人的方法,就是一套管理的艺术。在管理上,要对事,不是对人。在管理上,要长足,不要短浅;要管理上,要有效率,要有精品,要有品牌。不求有功,但求无过,这样的管理方法和想法,本身就是一种极大的阻碍教育发展的错误认识。那么,在管理上有什么样的艺术呢?首先要谈一下的是学校的领导层建构问题。火车跑得快,全靠车头带。一个学校就像一列奔跑着的火车,要能够高速的行驶在教育发展的大道上,必然要有一个高效率领导办公班子。在这个领导层里,一般小学学校里的设置是校长一名,副校长若干名,教导主任一名,副教导主
7、任若干,语文数学辅导员两名等。在这个领导层里,校长起着决定的作用。新时代新理念下,上级主管部门给了小学校长更多的办学和经济的自主权,学校的最高决策者和决策的最后落实者,往往在于校长,校长的一锤定音决定了学校的制度实施。做好领头雁,做好排头兵,就要有过硬的本事。这就要求校长要有高的素质,才可以令到一个学校成为同类中的佼佼者。没有人会信用孤陋寡闻的校长,也没有一个耳目闭塞的校长,可以带领一个学校走在教育的前线,历战不败;作为学校的领导,特别是最高的决策者,有双铁腕也是最重要的,为人师表要先正其身,为人领导更要以身作则,不是说上梁不正下梁歪吗?领导的艺术
8、是:领导一般是不太多参与过程,注重的是结果与效果。一个政策的出台,下面八仙过海各显神通。白猫黄猫抓到老鼠就是好猫。2、沟通