1999~2000学年第二学期月考i

《1999~2000学年第二学期月考i》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、1999~2000学年第二学期月考I初一语文试卷题号第一卷小计一二三第二卷小计总分得分说明：本次考试60分钟，全卷共120分。第一卷评卷人得分一、基础知识。（共10分）1．选词填空。（每小题2分）①我用儿童的狡猾的眼光，她爱我们，并没有存心要打的意思。（感觉、察觉、发觉）②因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十个钟头，我已经得像一团棉花了。（困软、困倦、困乏）③现在，先生是死了！我们不愿地悲痛，这还不是我们悲痛的时候……（纵情、深情、恣情）2．写出与下面句中划线部分意思相应的成语。（每小题2分）①他被我们抓住了，像哑巴一样一句话都说不出来。（）②江泽民总书记每天处理很

2、多国家大事。（）评卷人得分二、阅读（60分）（一）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的教师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往处走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”第5页共5页哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一

3、会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？1．写出文段记叙的要素。（共6分，每小题1分）①时间：②地点：③人物：④事情的起因：⑤事情的经过：⑥事情的结果：2．给这段文字拟个小标题。（4分）3．“放假前我默默地站在她的身边”句中加点词表现出什么思想感情？（4分）答：4．“我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全篇都用第三人称“她”，这里为什么改用第二人称？（4分）答：5．从最后一个自然段中找出一个比喻句，写在下面横线上

4、。（4分）答：比喻句：（二）内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。第5页共5页他用竹枝似的手指递

5、给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧——这本比那一本好。”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。1．划线处描写人物的方法是（）。（4分）A．肖像描写B．语言描写C．行动描写D．心理描写2．划线处句子表现了鲁迅先生什么性格特点？（4分）答：3．文段中两个破折号的用法分别是：第一个：第二个：（4分）4．“这本比那一本好”句中“这”和“那”分别指代什么？（4分）答：5．“我一进门的时候本来就有点疑感，现在更加疑惑了……”我为什么疑惑？（4分）答：（三）几天之后，我

6、几乎淡忘了这小草。一次，在翻开笔记本准备记一些什么，还没有来得及写一字，只觉得手指上猛地一剧痛，就像被尖利的牙齿狠狠地咬了一。我一下子把笔记本摔出老远，那咬人草的干叶从本子里掉出来，落在我的脚边——依然是硬硬的，一倔强的模样，仿佛一暗绿色的眼睛，冷冷地嘲笑着我……啊！咬人草，它终于咬了我！咬是被咬了，我却并没有记恨，相反，倒生出一种敬佩的心情来——这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟至于此！它似乎要提醒我一些什么……1．在文中方框处填上恰当的量词。（5分）2．“它似乎要提醒我一些什么……”中的省略号省略了什么内容？（5分）答：3．下面能概括第一段内容的句子是（）。（4

7、分）A．我淡忘了咬人草。B．咬人草咬了我。C．咬人草嘲笑我。D．我把咬人草从笔记本中摔出。4．“我”为什么敬佩咬人草？（4分）第5页共5页答：评卷人得分三、作文（30分）题目：告诉妈妈一件小事要求：写成200字左右的记叙文。第二卷（20分）第5页共5页评卷人得分阅读文章，完成文后练习。①我的屋檐下，曾挂过一只鸟笼，里面关了一只美丽的鸟儿。②两年多了，它生活在笼子里。不再为食宿而奔波，似乎很安然。③胆小，我觉得这是它的特点。每给它添食喂水，它总是躲在笼子的一角，惶恐地眨着黑亮的眼睛。我向它微笑问好时，它也往往如此。这