外围设备安装与调试——教案(14周)

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1、一体化课程计算机组装与维护学习任务外围设备安装与调试教学时数10学时上课日期2012年11月26日-2012年12月2日周次14专业组审批教学班级年月日学材学材：《计算机组装与维护》参考资料：《计算机组装·维护与故障排除基础教程》《计算机组装与维护实战入门与提高》教学方法任务驱动教学法、小组合作讨论法、演示法、评价法视觉教具多媒体教学设备、计算机、学习任务单、评价表教学系审批学习目标1.了解计算机常用外围设备名称和功能。2.能正确安装打印机、摄像头、扫描仪等外围设备。3.能根据说明书对打印机、摄像头、扫描仪等

2、外围设备进行初始化设置。4.了解外围设备的特点，知道使用过程中的注意事项。5.能够根据客户要求进行外围设备的调试与维护。年月日学生情况分析本班是我校计算机网络技术专业工学一体课程改革的试点班级，初中起点毕业三年制中级工班，该班同学在学习任务之前没有计算机专业的基础，需要比较低的起点，学生的学习兴趣和积极性较高，但是动手能力还不强，需要比较直观的教学。学习重点及其化解方法重点内容：1、正确安装打印机、摄像头、扫描仪等外围设备。化解方法：1、教师指导学生小组进行网络搜索，了解计算机外围设备。2、引导学生小组讨论，

3、明确计算机外围设备安装的步骤和原则。学习难点及其化解方法难点计算机外围设备的调试与维护。难点化解方法：以工作任务载体，通过反复排查，诊断分析，逐渐掌握计算机外围设备的调试与维护。资源准备1、计算机；2、网络资料；3、多媒体和评价表准备；4、计算机组装与维护实训室安排；5、计算机硬件配件准备。学习任务教学组织流程教学活动1：打印机的安装与调试。（4时）1.打印机连接与驱动安装。2.打印机初始化设置。3.阅读说明书，了解打印机面板的功能按钮。4.在教师组织下，各小组进行安装调试。5.各小组汇报交流。教学活动2：摄

4、像头的安装与调试。（2课时）1.摄像头连接与驱动安装。2.摄像头初始化设置。3.阅读说明书，了解摄像头面板的功能按钮。4.在教师组织下，各小组进行安装调试。5.各小组汇报交流。教学活动2：扫描仪的安装与调试。（4课时）1.扫描仪连接与驱动安装。2.扫描仪初始化设置。3.阅读说明书，了解扫描仪面板的功能按钮。4.在教师组织下，各小组进行安装调试。5.各小组汇报交流。考评方法与考评材料教学活动1：打印机的安装与调试。（4时）教师引导打印机连接与驱动安装。教师引导打印机初始化设置。教师引导阅读说明书，了解打印机面板

5、的功能按钮。教师对各小组讨论进行点评。各小组汇报交流，教师点评。教学活动2：摄像头的安装与调试。（2课时）教师引导摄像头连接与驱动安装。教师引导摄像头初始化设置。教师引导阅读说明书，了解摄像头面板的功能按钮。教师对各小组讨论进行点评。各小组汇报交流，教师点评。教学活动2：扫描仪的安装与调试。（4课时）教师引导扫描仪连接与驱动安装。教师引导扫描仪初始化设置。教师引导阅读说明书，了解扫描仪面板的功能按钮。教师对各小组讨论进行点评。各小组汇报交流，教师点评。课后记学习阶段时间分配学习内容学生活动教师活动考评方法与考

6、评材料教学活动1：打印机的安装与调试。（4时）2学时1学时1学时1.打印机连接与驱动安装。识别常见的打印机品牌。打印机的性能参数。选购打印机的原则。对打印机进行安装调试。安装打印机驱动程序。2.打印机初始化设置。HP1020恢复出厂设置进行清零操作：操作步骤：1在打印机就绪的状态下（液晶屏幕显示Ready）按下“菜单/进入”键；2找到“MainmenuService”按下“菜单/进入”键；3找到“ServiceRestoreDefault”按下“菜单/进入”键两次然后开始恢复出厂设置；4等到恢复到就绪状态（液

7、晶屏幕显示Ready）则恢复完成3.阅读说明书，了解打印机面板的功能按钮。4.在教师组织下，各小组进行安装调试。5.各小组汇报交流。学生观看老师的演示，进行操作学生观看老师的演示，进行操作在教师的组织下进行讨论教师演示操作方法教师演示操作方法教师指导学生进行讨论发言教师引导打印机连接与驱动安装。教师引导打印机初始化设置。教师引导阅读说明书，了解打印机面板的功能按钮。教师对各小组讨论进行点评。各小组汇报交流，教师点评。学习阶段时间分配学习内容学生活动教师活动考评方法与考评材料教学活动2：摄像头的安装与调试。（2

8、课时）1学时1学时1.摄像头连接与驱动安装。物理连接：摄像头一般是USB接口，直接插入机箱后面的USB接口就行了，插反是插不上的。如果机箱前置USB接口可用的话，也可以直接插入前置USB接口。如果是照像机或手机代替摄像头的话，一般需要你在相应的相机或手机上设置，具体参照设备的说明书，或上网查。驱动安装：在新出的摄像头基本都是免驱的，就是直接插好后，XP以上windows系统都会自动查找硬件，安装操作