童趣知识积累检测题

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1、《童趣》检测余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞余年幼,方出神,不觉呀然一惊神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院一、根据拼音写汉字。(2.5分) ① miǎo( )小    

2、② bá( )山倒树   ③ 童zhì( ) ④ 丘hè( )    ⑤ qū( )之别院二、给加粗的字注音。(3.5分) ① 私拟作群鹤舞于空中( ) ② 项为之强( ) ③ 鹤唳云端( ) ④ 以土砾凸者为丘( )⑤癞虾蟆(  )⑥怡然(  )⑦称快(  )三、解释下列各句中加粗的字。(6分)1 项为之强    2 故时有物外之趣       3 徐喷以烟4 能张目对日   5 方出神    6 鞭数十   7私拟作 8鹤唳    9则或千或百    10 凹者为壑      11 盖一癞虾蟆      12怡然自得四、解释下列词语。(5分)5 ① 明察秋毫:        ② 

3、怡然自得: ③ 庞然大物:        ④ 怡然称快⑤ 夏蚊成雷 五、学会积累:1.通假字(1分)     项为之强2、词类活用(1分)   鞭数十3、一词多义(22分)观作青云白鹤观(    )  之  藐小之物(     )       观之  (    )        心之所向(    )为 项为之强(      )    项为之强(     )     为之怡然称快(    )       使之冲烟而飞鸣(     )    以丛草为林为(    )     为之怡然称快(       )     尽为所吞(      )       驱之(          )以  徐

4、喷以烟(   )  时 故时有物外之趣()   以丛草为林( )      余忆童稚时 ()   细察其纹理(   )   冲烟而飞鸣(    )  其   蹲其身(  )    而  拔山倒树而来(   )      神游其中(  )          舌一吐而二虫尽为所吞(   )   4、古今异义(2分)①余忆童稚时             ②项为之强55、一义多词:找出下列句中表示“看”的词语。(3分)①能张目对日   ②明察秋毫  ③见藐小之物,必细察其纹理    ④昂首观之     ⑤定神细视6、重点句式翻译(6分)①判断句式 盖一癞虾蟆②被动句 舌一吐而二虫尽为所吞③省

5、略句 (先补充所省略的内容再翻译) 使()与台齐         见二虫斗()草间④倒装句  徐喷以烟⑤固定句  以丛草为林五、翻译句子(7分)(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中(2)舌一吐而二虫尽为所吞(3)心之所向,则或千或百,果然鹤也。(4)能张目对日,明察秋毫。(5)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。(6)定神细视,以丛草为林(7)神游其中,怡然自得。六、理解课文1、本文作者(  ),( )代文学家,本文节选自(  )。(3分)2、本文是一篇充满童趣的散文,围绕一个“   ”字,提示了儿童神奇美妙的内心世界。并写了自己观察事物所获得的“   ”,它们分别是、、。(1.5分)3、

6、“群鹤”指什么?“我”是怎样看到“鹤唳云端”的景象的?(2分)54、文中表现了怎样的童趣?通过哪些事表现出来的?(4分)5、文章第一自然段在全文中有什么作用?全文在结构上是关系。(2分)6、第三段中具体表达“神游其中,怡然自得”的句子是(2分)7.第四段中的“庞然大物”指的是:,所拔的“山”指的是:,所倒之“树”指的是:。(3分) 8,“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简要说说你从中得到什么启示?(3分) 9、作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?(请先用原文回答,再用自己的话作以综述)(3分)10、作者用“”写了自己用心之专,用“”写心情高兴。(2分)11、把癞虾蟆说成

7、“庞然大物”,运用什么手法,有什么作用?(3分)12、鞭打虾蟆这一情节表现了“我”怎样的情感?(3分)13请你从课内外积累的古诗词中写出两首描写童真童趣的诗,并注明作者。(2分)七、古诗积累(5分)1、王老师已经退休,但任主动担任学校的义务辅导员的工作,在重阳节来临之际,请你用《龟虽寿》中的一句诗称赞他:52、曹操在《龟虽寿》中指出一个人寿命的长短虽然不能违背客观规律,但也不是完全听凭上天安排,这一句诗是:3、孟浩然是唐代襄阳诗人,他的《过故人庄》中表现农

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