苏教版小学数学六年级下册教案　全册

《苏教版小学数学六年级下册教案　全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学数学教学设计六年级(下册)设计人：扇形统计图上课时间：月日课型：新授课总课时编号：01教学内容：教科书六年级下册1—2页例题1和“练一练”，练习一1—3题。教学目标：1、使学生结合实例认识认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数意义，对扇形统计图的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。2、使学生在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据做出解释和判断，解决简单的实际问题，发展数据分析观念。3、使学生进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活联系，发展数学应用意识。教学重点：认识扇形统计图。教学难点：根据扇形统计图的数据

2、从不同角度进行分析。教学准备：多媒体课件、学案。教学过程：学生活动教师活动旁注一、据案自学1.知识准备（1）我们以前学过了____________统计图、__________统计图。（2）能清楚的知道数量的多少是__________统计图。（3）既能清楚的知道数量的多少，还知道数量的增减变化情况，这是______统计图。2.阅读课本例13.整个圆表示我国的陆地__________,每个扇形分别表示_____________________.4.你知道这种图形叫____________统计图。一、回顾复习，揭示课题1.师：说一说我们以前学过的统计图及统计图的特

3、点。2.出示例1扇形统计图检查课前自主学习内容。提问：你知道这样的统计图叫做什么统计图吗？根据学生回答，相机揭示并板书课题：扇形统计图。二、交流展示，学习新知3、提问：观察扇形统计图，你了解到什么？师：相机说明整个圆代表我国陆地总面积。师：问怎样从图中看这样的信息。生：学生可能提出山地面积最大，丘陵面积最小。师：让学生说说怎样比较出来的，4、提问：通过对扇形统计图的观察交流，你能说说扇形统计图是怎样表示数据吗？它有什么特点？生回答，师（板书：表示各部分数量与总数量之间关系）5、提问：我国陆地总面积是多少？学生计算，并且完成书上表格。小学数学教学设计六年级(下

4、册)设计人：二、交流展示5.你能与同桌说说你还能从扇形统计图中了解了什么。6.用计算器算出每种地形的面积，并互相展示交流。地形山地丘陵平原盆地高原面积/万平方千米三、拓展训练7.阅读课本练一练，说一说知道什么，想到什么？8.完成练习一第1题。9.完成练习一第2题。10.完成练习一第3题。四、反思创新11.本节课你学会了什么？有哪些收获？还有什么要与大家说一说。12.分别说一说你学过的统计图有哪些特点。一、拓展练习。6、完成练一练出示统计图，提问：仔细观察这两幅统计图，你知道了什么？师：图中信息，你知道了什么？老师指出：我国人口数量在世界比较多，但耕地面积相对

5、较少，我国成就之一就是用世界9.9％的耕地养活了世界19.6％的人口。7、练习一第1题。学生练习老师及时点评，根据营养学观点，可以多吃蔬菜水果，油脂类食物要适量控制。8、练习一第2题。出示第2题，提问：观察果盘和数据，你能估计其他几种干果各占百分之几吗？四人小组内交流。全班反馈，指学生估计几种干果各占百分之几，并说说怎样估计。9、练习一第3题。提问：你知道中国几大海域吗？出示第3题以及统计图，让学生检验自己掌握知识和想法是否正确。二、回顾总结，拓展新知老师：通过本节课学习，你对扇形统计图有什么认识，这节课你有哪些收获？板书设计：教学后记：小学数学教学设计六年

6、级(下册)设计人：选择统计图上课时间：月日课型：新授课总课时编号：02教学内容：教科书六年级下册2—4页例2和“练一练“，练习一第4题。教学目标：1、使用学生认识到扇形统计图、折线统计图、条形统计图的不同特点，能根据不同统计图从不同角度分析数据，根据实际需要选择合适统计图。2、使学生经历统计图的数据的比较和分析过程，体会各种统计图表示数据的不同特点和方式，感受各类统计图的作用，提高用统计图表示数据的能力，进一步发展数据观念。3、使学生感受统计图与生产、生活的联系，体会统计图的应用价值，能在学习生活中主动比较、交流、提高学习数学的主动性，初步培养处理数据的科学

7、态度。教学重点：认识到各类统计图的特点。教学难点：根据需要选择合适统计图。教学准备：多媒体课件教学过程：学生活动教师活动旁注一、据案自学1.知识准备（1）条形统计图的特点：_____________________________________。（2）折线统计图的特点：_______________________________________。（3）扇形统计图的特点：_______________________________________。2.阅读课本例（1）例题中的三幅统计图分别表示什么？（2）从哪幅统计图中能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课

8、外书？从哪幅统计图看出下半年各月阅读本数的变化情况？