对大学生就业指导课教学效果的探讨论文

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1、对大学生就业指导课教学效果的探讨论文摘要提高大学生就业指导课的教学效果是搞好就业指导工作的一个重要环节。但是，在教学实践过程中，由于一些不容忽视的问题，使得大学生就业指导课在当今一些大学中成了冷门。本文对这一问题做了探讨，并摘要提高大学生就业指导课的教学效果是搞好就业指导工作的一个重要环节。但是，在教学实践过程中，由于一些不容忽视的问题，使得大学生就业指导课在当今一些大学中成了冷门。本文对这一问题做了探讨，并提出了如何提高大学生就业指导课教学效果的七点建议。关键词就业指导课、教学效果、建议近年来，大部分高校纷纷开设了就业指导课程，并设立了专门的机构

2、对大学生进行相应的就业指导，高校就业指导工作取得了很大的成效，但也存在一些亟待解决的问题。例如，大学生就业指导课在一些大学中逐渐成了冷门，即使列入考试科目，也不能激发大学生的学习兴趣。怎样才能走出当前大学生就业指导课的困境，提高就业指导课的教学效果？本文将对此做了探讨。一、目前各高校普遍采用全程就业指导课程体系全程就业指导课程体系指大学生就业指导课程要贯穿大学生从入学到毕业，根据各个阶段学生的特点采取不同的教育方式和模块化的教学内容，进行与学生发展要求相适应的就业指导，目的是要加强就业指导工作的连贯性和针对性，提升学生的就业能力。大学一年级，主要是

3、意识和方向上的培养，指导他们如何确立人生目标，进行职业生涯规划，大二、大三主要是专业上的指导，实习和工作经验上的积累，大四则更偏重于择业技巧和面试技巧的传授。显而易见，经过这种指导的学生在毕业时的竞争力会明显增强。二、目前就业指导课教学过程中存在的问题“去了用处不大，还不如多参加几次招聘面试。”在各高校，对眼下接连开设的一些就业指导课或讲座，不少毕业生却颇不“领情”。学生们普遍觉得就业指导“不够实用”。他们认为，高校在就业指导上缺乏个性化指导，针对性不强；消息渠道不全，并不了解就业市场，指导不符合实际。很多人甚至直言不讳地表示，目前大多数学校的就业

4、指导只是形式而已，内容空洞，与实际需要有很大距离。一些毕业生甚至总结出就业课“老三篇”：先强调形势严峻，增强紧迫感；然后调整心态，对工作不要挑三拣四；最后提出本专业往年就业率高，鼓励要有信心。老师在台上滔滔不绝，不少学生却昏昏欲睡，达不到应有的效果。通过分析，本人认为主要的问题有以下几点。（一）课程建设处于起步阶段，教师专业能力不强。就业指导教育的成员应该从多个层面加强对就业问题的研究和具备相应的工作素质，如对心理咨询的研究，能够快速了解学生的基本特点和兴趣所在以及如何面对失败和挫折;能够掌握良好的咨询技巧并提供心理咨询和信息传递；如对人力资源的研

5、究，及时向学生介绍社会人力资源配置情况，传授求职技巧，提供政策指导。目前，我国高校对大学生进行就业指导教育的师资队伍主要由学校就业指导中心工作人员、“两课”教师、院(系)总支书记、副书记、辅导员(班主任)和少数专家、学者组成，兼职人员多、专职人员少，人员素质参差不齐，虽然，就业指导教育的师资队伍的水平还满足不了就业指导的需要。（二）应试教育观念挥之不去提到应试教育，我们已经不陌生了，它从一个侧面反映了我们过去教育体制中存在的问题和不足。在今天的大学生就业指导当中，我们也可以看到应试教育的色彩，有些对大学生的就业指导变成了事实上的“应试指导”，也即是

6、“应付面试”的指导。看一看现在书摊上的很多书籍和网站上开辟的栏目或文章，诸如“面试就这几招”，“求职秘籍”，“与面试主管过招”，“求职兵法”等等，涉及品德修养和素质教育的内容非常少，就足以说明问题了。（三）案例少，内容贫乏无味事实胜于雄辩，事例最具说服力。就业指导的效果不理想，还与就业指导苍白的说教有关。很多高校的就业指导还是停留在传统的“你讲我听”的单纯课堂授课形式上，形式比较单一，内容也比较空泛。（四）课程内容不能满足学生的真正需求支招儿的多，解惑的少；讲“择”业的多，讲“敬”业的少，等等。其实对于就业政策、形势、求职技巧等方面的内容，学生完全

7、可以通过网上查询和自学得到。而学生真正需要了解和掌握的社会、交际、法律、心理学等相关知识却讲得很少，长期如此，对学生就慢慢失去了吸引力。（五）缺少个性化指导面临人生的多重选择，初涉人世的毕业生们往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适，这种情况下他们往往需要的是一种将职业生涯规划与心理状态分析有机结合起来的个别咨询辅导而非集体号脉会诊。长久以来由于大学生职业规划指导和职业心理辅导的严重缺位，最终导致中国大学生在人生选择的最重要阶段完全“跟着感觉走。”所以才有那么多人产生走错路、入错行的悔恨和懊恼。三、提高就业指导课的教学效果的几点建议就业指导工作起源

8、于西方国家，国外高校在这方面有着丰富的实践经验，在指导学生如何认识自己、树立择业观，到确定单位以及离开学校后如何得到帮助等