英语教学中的-互动-教学模式（new)

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1、英语教学中的"互动"教学模式（new)英语教学中的"互动"教学模式（neyruler.S1——Thisrulerismine.T——Thatrulerisyourruler.S2——Thatrulerisyours.T——e,any的使用望而生畏时，在师生的交际练习完成后，我要求学生利用口诀四人一组小结不可数名词及some,any的用法，于是出现了：不可数名词这样记，一日三餐要调剂，早餐面包泡茶水，午餐纸包鱼肉鸡，晚餐米饭加奶汁，饭后再做作业题。以上名词不可数，要数别忘加量词。some用于肯定词，肯定回答也用此。any用于疑否句，不可数

2、名词thisis。1.3利用简笔画、图表、设问引答，鼓励学生开口说话。1.4借助游戏解除学生的畏惧心理。2.竞赛激励法实践证明，将带有竞赛性质的练习贯穿于教学的始终，不但对学生产生一种教学魅力，把他们牢牢吸引在教学磁场里，更重要的是满足了学生的自我表现欲望及喜欢竞赛的心理，还训练了他们听、说、读、写的综合能力。2.1差异训练。如平时测验根据学生的现状，我总是印2～3套题，一套面向全班，好学生做题速度快，再发给他们难度稍大的第二、三套题，这样做，不同程度的学生既有统一的学习内容，根据个人的差异又有不同的奋斗目标。既激发了全班同学的兴趣，又

3、形成了比、学、赶、帮、超的好风气。2.2小组比赛。为了在有限的时间内最大可能地增加学生的参加机会，而且还能为学生创造一个独立自信的交流场所，可以采取灵活多样的小组赛。如学了情态动词can，启发学生用can造出六个句子。然后三大组参赛，其余的组评判。粉笔如同小小的接力棒从后到前，比赛内容是将句子变成否定句、一般问句、选择问句、特殊问句，大家对此兴趣盎然，课堂上个个跃跃欲试。2.3男女比赛12全文查看。通过男女比赛方式进行一个单元和综合复习。首先布置复习范围，为了取胜，好生主动帮助各自的差生，课堂上有问有答有争论，比赛包括情景对话、听力抢答

4、、自由问答等。他们彼此互抓弱点，千方百计不使自己丢分，使复习达到一种欲罢不能的境地。Ⅱ.创景学生的兴趣神经一旦被触发，他们自然会在逼真的情境中触景生情，见情思意。再充分利用电教手段、直观教具，并常自戴假面具，变换各种人物角色，把许多具体事物形象地展现在学生面前，尽量做到可见、可触、可尝、可闻，充分发挥学生多种感官的作用，鼓励学生的首创精神。例如：为了创设情景，学会句型Isuchbadorgoodforyourhealth?铃声过后，教师一边捂着肚子一边吃面包，满脸痛苦的样子，走上讲台自言自语道"Iseatingtoomuchbadorg

5、oodformyhealth?Ithikit'sbad."然后我提出了"orningexercisesisgoodforyourhealth.Keepingtheclaroomcleanisgoodforyourhealth.uchisbadforyoureyes.Playinggamestoomuchisbadforyourstudy……接着教师在动词下面划了线，问"为什么？"立刻有人回答，动词加了ing才能充当主语。交际的目的达到了，语言难点突破了。又如，第二册第45课是有关月份的内容。师生以问答方式引出了对话。（带方括号的词表示写

6、在黑板上）T——onth,doyouthink?S——IthinkOctoberisthe[best].T——Andtheber.T——No.1thinkJanuaryisthe[ber.教师建议学生编一个相似的对话，要利用黑板上的划线词。他们很快编出了——S1——eatisthebest.S1——ostdeliciousofall.S1——Whichistheechack.Xixi,you'dbettergoandbringquickly."等Xixi取回粉笔后，教师在黑板上写下这个句子，并在need与hadbetter下面划了线，问

7、答在师生之间展开了：T——Ineedtowriteontheblackboard.S1——You'dbetteruseapieceofchalk.Ineedtositdown.12全文查看英语教学中的"互动"教学模式（nyrulr.S1——Thisrulrismin.T——Thrulrisyourrulr.S2——Thrulrisyours.T——,ny的使用望而生畏时，在师生的交际练习完成后，我要求学生利用口诀四人一组小结不可数名词及som,ny的用法，于是出现了：不可数名词这样记，一日三餐要调剂，早餐面包泡茶水，午餐纸包鱼肉鸡，晚餐

8、米饭加奶汁，饭后再做作业题。以上名词不可数，要数别忘加量词。som用于肯定词，肯定回答也用此。ny用于疑否句，不可数名词hisis。1.3利用简笔画、图表、设问引答，鼓励学生开口说话。1.4借助游戏解除学生