少年强则中国强——毛概社会调研论文

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1、2013级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践报告评分题目：少年强则中国强——基于红色英雄小故事的资料分析选题：传统文化与价值引领学院：软件学院完成人及学号：余志亭（13130120107）杨帅（13130120108）冯煜（13130120110）指导教师：张丽珍2015年5月20日一、调研情况介绍（一）调研背景红色文化是指在新民主主义革命和社会主义建设时期，由中国共产党领导人民创造的，以马克思主义为指导同时创造性融合中外文化思想所产生的一种先进文化形态。它是物质文化（如革命遗址、纪念馆等）、制度文化（如革命纲领、政策路

2、线等）和精神文化（如革命精神、革命道德传统等）三者的有机统一体。红色文化蕴含了社会主义核心价值观的元素，是社会之一核心价值观教育的天然载体。（二）调研目的通过调研，可以了解红色文化中“人、物、事、魂”及其对整个社会或者高校社会主义核心价值观教育的意义。（三）实施方案与实施情况1.通过网络、杂志报刊等各种渠道手机抗日小英雄的故事。2.分发问卷，并宣称抗日小英雄的故事3.整理，分析手上的资料，问卷等。4.得出结论，并完成论文。二、调研内容分析（一）小英雄王二小的故事“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事

3、民歌传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就

4、这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。【1】（一）小英雄雨来的故事晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花

5、村，12岁的雨来就住在这个村子。雨来喜欢游泳，他的游泳本领可高了。后来雨来上了夜校，在夜校里他学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。一日，鬼子又开始扫荡，一天雨来趴炕上念识字课本，忽然听到街上咕咚咕咚有人跑，雨来把书塞在怀里往外跑,他刚迈出门槛进来一个人他抬头一看,是李大叔,随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬开,跑进洞里,小雨来忙把缸搬回原处,雨来刚到堂屋,鬼子应闯了进来,雨来为了掩护李大叔被敌人抓住。他在敌人严行拷打下，他坚强不屈把敌人气得暴跳起来，嗷嗷地叫拉出去枪毙。这时河边响起几声枪响。敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，在

6、芦苇丛里，水面露出一个小脑袋来向岸上说道：“鬼子走了吗？”大家高兴的叫起来“雨来没有死。”原来枪响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，从河底游到远处。——《雨来没有死》有一次，他和村里的民兵们一起去埋地雷，地雷埋好后却不见鬼子出现，小雨来自告奋勇去侦察，不幸被敌人发现，但他第一个反应不是害怕逃跑，而是大声叫同伴们“里面有敌人，快跑！”，终于被敌人抓住。鬼子们逼雨来带路，雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗，我把他们带到地雷阵里去。而且又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心，于是故意站在那儿一动不动。鬼子被惹怒推着他走时，他先把鬼子领到假雷区

7、，鬼子害怕地问他：“这儿真的有地雷吗？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试看！”鬼子没一人敢踩。等终于到了地雷区时，雨来却大声嚷着：“前面，地雷的没有！”他一边走，一边镇定地琢磨：不能跟鬼子同归于尽，得想个办法逃走。离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑藤着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。鬼子们以为真的到了无雷区，迈着大步往前走，没走几步，地雷响了。轰！轰！轰！２００多个鬼子被炸得死的死，伤的伤，还有不少做了我们的俘虏，只逃走了３０

8、多个。战斗胜利了，雨来从水里冒出来，混身是水，抱着湿衣裳跑来了。——《把鬼子领进地雷阵》这天夜里，雨来和铁头两个儿童团员在村西头站岗放哨。他俩手里都拿着红缨枪，两只眼睛忽闪忽闪的四处观察着，两