浅析影视传播的教育功能——以《北京爱情故事》为例

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1、浅析影视传播的教育功能——以《北京爱情故事》为例摘要电视剧作为大众传播的重要内容，承载着极为重要的教育功能。本文以《北京爱情故事》为例，对剧中的台词、情节以及网络虚拟社区中网友的相关帖子进行分析，从而探讨影视传播的教育功能。【关键词】《北京爱情故事》影视传播教育功能职称论文《北京爱情故事》（以下简称《北爱》）讲述一群80后的奋斗历程。剧中塑造了富二代、拜金女、北漂族、凤凰男等一系列具有时代性的人物形象，他们在爱情与面包、友情与交易、现实与理想种种冲突中的艰难抉择。《北爱》在浙江卫视开播后便迅速走红，据

2、央视索福瑞40测量仪城市数据统计，开播当天收视率高达1.005，位居同时段省级卫视收视之首。2012年1月至3月《北爱》百度搜索指数的关注度居高不下，最高日关注量达548302。截至2012年4月8日，《北爱》新浪官方微博的粉丝数达49803人。一经播出，爱情与面包、理想与现实等话题再次引发讨论热潮。《北爱》已成为街谈巷议的话题，尤其是在年轻人中间，《北爱》普及度高得惊人，聊《北爱》，似乎已成了一种时尚。如果有人说他没有看过《北爱》，那可能会被朋友讽刺你out了。很多网友更夸张地打了个比喻：如今你没看

3、过《北爱》，就像不知道三国、水浒[]受众在观看电视剧，参与广泛讨论的同时，爱情观、亲情观、价值观都受到了一定程度的影响。一、前言社会转型大背景下，各种思想纷纷涌现，多重价值观并存。许多人内心充满了矛盾与惶恐，价值迷茫，对待爱情、亲情的态度日益物质化，价值观出现异化。近年来，离婚率持续高升，无房不嫁、闪婚闪离等现象层出不穷。据民政部统计数据，2011年前三季度全国共146.6万对夫妻，办理离婚登记，同比增长11.9%，相当于平均每天就有5300多对夫妻各奔东西。从近五年的情况看，离婚人数更是逐年上升，年

4、平均增幅为7%。由于婚恋观的改变，加之受国外思潮影响，传统的道德观对年轻人的约束力不断降低。适应社会发展的价值观亟待重建。电视剧作为大众文化传播中的重要一环，以剧情为载体实现教育功能，让受众在观看剧情的同时潜移默化地接受剧中所传达的价值观，寓教于乐。多元价值碰撞发展的时代带来了电视剧创作的百花齐放，而电视剧剧作中反映的不同价值观念又反过来对现实生活产生了精神上的影响。[]据美国学者G?格博纳的培养理论，大众传播通过象征性事件的选择、加工、记录和传达活动，向人们提供关于外部世界及其变化的信息，用以作为社

5、会成员认识、判断和行动的基础。[]电视剧以技术化手段突破现实生活的时空界限，图像的直观性将受众完全带到了一个故事化的虚拟空间。受众在观看电视剧时，会不自觉地将剧中情节与日常生活体验进行对话，将剧中角色与身旁的人物对号入座，甚至将角色的结局作为选择判断的依据。《北爱》选取爱情与面包的抉择，理想与现实的冲突等现实中颇受关注的话题，进行加工创作，艺术式的表现了青年一代的奋斗历程，让很多受众都在剧中发现了自己的影子，对剧中人物的遭遇感同身受，引起情感上的共鸣。它传递的追求纯真爱情、批判物质化的社会价值导向，是

6、具有社会规范的价值观，对现实生活有着巨大的教育意义。二、《北爱》爱情教育观：真爱无价，且需用心剧中爱情与面包的纠葛，让人感触颇深。诸多台词耐人寻味，如：面包会有的，工作也会有的，如果没有你，那我就什么都没有了；一个男人不管他年轻的时候如何荒唐，如何轻狂，一旦真心爱上了一个女人成了家，他就应该一心一意地爱护她，爱护这个家；我相信爱情圣洁的力量，是会穿越时空的关系使受众对现实生活中的爱情有了很多思考。百度贴吧、天涯社区、豆瓣等网络虚拟社区中关于《北爱》的帖子层出不穷。截至2012年4月19日，天涯社区里相

7、关帖子达2357803条.百度贴吧中相关帖子达到了452223篇。观众在看剧的过程中，不自觉地将把剧中的人物、情节想象成自己所期望的现实生活状态，即使电视剧中的虚构生活与其自身实际并不相符，有些观众也会把剧中表现的生活作为自己现实生活的一个理想目标，借剧中人物表达或寄托、实现自己的梦想。(一)爱情需要坚守小猛和沈冰青梅竹马，相恋相知。为了小猛，沈冰离开云南，只身前往陌生的北京，坚守爱情。小猛也拼命工作、省吃俭用，希望在北京买一套房，给沈冰一个幸福的家。他们共同坚守着爱情，对爱情充满信心。当小猛遭遇无良

8、老板胡荣强陷害，38平米房子不保，所有积蓄都将化作乌有时，小猛坚守不住了。面对程胜恩高官厚禄的条件，即便痛苦小猛还是买卖了爱情。小猛以为，爱情永远在原地，只要自己转身就能重新拾得。然而，他错了。当他如愿以偿地住着豪宅，开着豪车，品着名酒，享受着成功人士的礼遇时，爱情已经离他远去。网友对于小猛交易爱情的行为也颇有异议。石小猛，他对金钱和地位的热爱，绝对超越于爱情。他完全可以自己奋斗，一步步改善生活。他却并不知足，因为他经常拿自己与疯子对比，用自己的劣势去拿