对加强新时期干部队伍建设的几点思考

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1、2010年5月社科纵横May，2010总第25卷第5期SOIALSCIENCESREVIEWVOL25N0．5对加强新时期干部队伍建设的几点思考叶进赵芸(兰州理工大学甘肃兰料730000)【内窖摘要】各级领导干部是贯彻落实党的路线方针政策的具体实践者，面对新时期、新阶段经济社会科学发展提出的新要求，进一步提高各级领导干部政治理论素养。提升驾驭工作的能力。全面打造一支适应市场经济体制和现代化建设需要的高素质优秀的干部团队，已成为新时期加强干部队伍建设的关键．本文就进一步提高领导千部政治理论素养、提升工作能力、形成科学的选人

2、用人管理机制以及树立干部的自身良好形象等四个方面对加强新时期干部队伍建设进行了几点思考。e关键词】新时期干部队伍建设思考中囤分类号：D262．3文献标识码：A文章编号：1007-9106(2010)05—0013—∞“党的政治路线确定之后，干部就是重要的决定因素。”理、科学技术、法律法规、社会文化等专业知识学习，增强学正确的路线和政策要靠干部去贯彻落实，人民群众要靠干习的针对性，不断提升理论水平，提高干部队伍的整体综合部去组织动员，党内和社会上存在的影响力、凝聚力和战斗素质。三是健全理论学习机制。通过健全述学、评学、考学

3、、力的同题要靠干部去研究解决，这是历史经验的总结。实践督学机制，不断把理论学习弓l向深入，促使各级干部在创建表明，加快一个地区跨越发展步伐，创新体制机制，破解发学习型组织、学习型社会中发挥表率作用。展瓶颈。攻克发展难题，实现经济社会发展的整体推进，需(二)切实加强干部党性修养。党性修养是共产党员的要一支敢于创新、善于突破、勇于奉献的优秀干部团队，因本质改造，是党员按照先进性要求，经过自我教育、自我锤此，加强干部队伍建设，实现干部队伍整体素质升级至关重炼、自我完善，使自己具备的优良品质。一是在学习中增强要。面对新的发展时期

4、、发展形势和发展任务，要不断提高党性修养。通过学习，不断校正自己的世界观、人生观、价值党的执政能力，加快地区经济社会的跨越发展进程，就要以观，使共产主义的思想道德情操、党性原则和全心全意为人干部队伍整体素质的提升，驾驭工作能力的全面升级，干部民服务的宗旨化作自己的信念和行动，实现在学习中增长队伍创业干事活力的激发，工作作风的转变，全面打造一支才干，完善自我，提高为人民服务的实际本领，做一名能力优秀的干部团队。强、修养高的合格党员领导干部。二是在实践中增强党性修一、强化学习，增强党性。切实提高干部队伍整体素质养。各级党员领

5、导干部只有积极投身到工作实践、社会实在党的十七大报告关于以改革创新精神全面推进党的践，在实践中磨练，在实践中经受鉴定和考验，在实践中体建设新的伟大工程的重要论述中，提出全面推进党的建设现对党的忠诚，对人民的感情，对事业的追求，做到立足岗的六项工作任务，提出新肘期加强党的建设的一系列新认位，从小事做起，才能不断增强党性修养。三是在党内生活识、新思想和新要求，为我们在新的历史时期迸一步加强和中加强党性修养。做一名合格的党员领导干部，不断增强党改进干部队伍建设指明了方向。加强干部队伍建设就足要性修养，离不开严格健全的党内生活，

6、离不开党组织和同志以政治理论水平的提高，党性修养的加强，教育培训方式的们的帮助教育。要自觉接受组织和群众的监督，深入贯彻落转变，全面提升广大干部的整体素质。实民主集中制，开展批评和自我批评．不断改正缺点，在组(一)切实提高干部政治理论水平。面对经济全球化以织和群众监督下增强党性。及区域经济发展一体化的趋势，各级领导干部必须在提高(三)切实提高干部教育培训质量。在干部教育培训中理论素养、培养战略思维上下功夫。一是加强系统理论知识要坚持与时俱进、改革创新，着力提高干部教育质量．以适应学习。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要

7、思想以及党的新时期、新任务、新发展的需要。一方面，逐步改变传统干部十七大精神实质，切实提高运用理论研究解决实际问题的教育培训方式。把干部教育建立在市场机制的基础上，使干能力。二是不断拓宽知识覆盖面。加强对经济理论、行政管部教育面向市场，适应市场要求．在培训对象上，区别层次，·作者简介：叶进(1958一)，男。兰州理工大学人文学院院长，教授，研究方向为思想政治教育；赵芸(1979一)，女，兰州理工大学人文学院研究生，研究方向为思想政治教育。13万方数据分类指导。另一方面，注重干部教育培训内容的针对性。采俱进中解放思想，在破

8、解难题中解放思想。在创新实践中解取干部政治理论培训与实际相结合，贴近干部工作中的难放思想。二是要敢于突破思维定势。要破除因循守旧、固步点、疑点和热点问题，区别党政领导干部层次的高低，提出自封的思想观念，坚持与时俱进、不断创新；破除小富即安、不同的目标要求，区别不同党政领导干部职务的职责特点，小满即止的思想观念，坚持追