论析霍克海默对曼海姆意识形态概念的

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1、论析霍克海默对曼海姆意识形态概念的本文导航1、首页2、意识形态的特殊概念3、曼海姆意识形态概念一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了论析霍克海默对曼海姆意识形态概念的,希望朋友们可以用得着!追溯意识形态的渊源,最早可见于英国哲学家培根的偶像说(idola),培根的偶像理论在一定程度上可被看作是现代意识形态概念的先驱。但是,培根并没有创造出意识形态一词,真正第一个创制意识形态概念并把这一概念引人西方哲学史的当数十九世纪法兰西研究院院士特拉西(DestuttdeTracy),他在研究了孔狄亚克和洛克的哲学后,创立了他称之为意识形态

2、的学科。着人们对意识形态问题的深入和理解,继特拉西之后,便有一系列熠熠生辉的名字:黑格尔、费尔巴哈、马克思等,但在对意识形态问题的探讨中,却不能不提到卡尔曼海姆。卡尔曼海姆(KarlMannheim)是知识社会学思潮的主要代表,他于1929年完成了《意识形态与乌托邦》一书,从而奠定了他在意识形态问题研究领域不可忽视的地位。在该书中,他概括了一门能对社会生活作出新的和更深刻理解的新学科,并系统地阐述了知识社会学关于意识形态问题的新见解。曼海姆提出意识形态概念的同时,提出了另一个与之相应的乌托邦概念,并认为,意识形态和乌托邦,都是关于存在之超越的观念,随之曼海姆

3、又对二者进行了较详尽地区别。最后他发现了一个相当恰当的标准来对二者加以区分,这个标准就是它们能否实现。同时,曼海姆也承认,乌托邦与意识形态相比更易识别,意识形态往往披有虚伪的外衣,因此,曼海姆把分析的重点放在意识形态之上,这样,曼海姆站在其知识社会学的立场上详尽论述了他的意识形态理论。这一理论的公诸于众,也招致了许多学者特别是许多西方马克思主义者的批判。一曼海姆在考察意识形态概念时很困惑,他坦言,自意识形态一词创制以来,新含义层出不穷,有必要对此术语的含义作一番分析。而这样一种分析将表明,意识形态这一术语总的说来有两个不同的和可区分的含义特殊含义和总体含义。

4、那么,什么是特殊概念和总体概念呢?曼海姆分别作了回答。当表示我们怀疑我们的论敌所提出的观点和陈述时,这一概念的特殊含义便包含在其中,并且,在怀疑的基础上,对论敌的观点和陈述加以歪曲。这些歪曲包括:从有意识的谎言到半意识和无意识的伪装,从处心积虑愚弄他人到自我欺骗。当然,曼海姆也指出,这一特殊概念并不能简单等同于谎言、欺骗或伪装,它的内容和含义是多方面的。如果把其范围扩大,指某个时代或某个具体的历史社会集团(例如阶级)的意识形态,则是这一术语的总体概念。也就是说,总体的意识形态概念意谓一个时代或一个团体的总的意识结构与特征。分析了意识形态的两种概念后,曼海姆考

5、察了这两种概念之间的关系。在曼海姆看来,这两个概念的共同因素在于:它们都不会为了了解论敌真正的含义和意图,而只依据论敌实际的言论。也就是说,为了了解论敌真正的含义和意图,不仅仅依据论敌的实际言论,还依据主体的具体特点和生活状况。它们都是从个体或集体的存在状况出发,因而具有功能化的特点。它们的区别表现为三个方面:第一,范围上存在不同,包括主体范围、时间范围,也包括内容范围。特殊概念只表示论敌作为意识形态的一部分,而总体概念则对论敌的总体世界观表示怀疑。第二,意识形态的特殊概念在纯粹心理学的水平上对观点进行分析。而总体概念是在精神层次上对观念起作用。第三,意识形

6、态的特殊概念主要与利益心理学一起起作用,但其总体概念则使用更形式化的功能分析,不考虑动机。在特殊概念那里,由于利益的动机,便产生谎言、欺骗,而在总体概念那里,利益动机与意识形态之间并没有直接的因果关系。在这里,更重要的是功能分析和结构解构。最后,曼海姆在考察特殊概念和总体概念关系的基础上,指出特殊概念实际上从未脱离心理学范畴,因此,与总体概念比较起来,便没有多大意义。本文导航1、首页2、重要代表人物布鲁尔3、利益模式广大朋友们,关于论析科学知识社会学的宏观研究纲领是由小编特别编辑整理的,相信对需要各式各样的论文朋友有一定的帮助!一、科学知识社会学产生的背景自

7、从正统的科学哲学提出的科学的客观性以来,对科学的客观性怀疑,不仅不断地来自科学哲学内部,以至发展到先是历史主义学派对客观性的弱化,再到后现代思潮者那里时,科学的客观性已无任何立锥之地。除此以外,还有来自哲学以外的解构形式和途径,而这些当中要首推科学知识社会学对客观性的解构最为有力、彻底。以默顿科学社会学为直接的理论,以知识社会学理论为间接的知识,在经过社会学和哲学对曼海姆知识社会学所留下的问题(主要是两类知识的划分是否合理,划界的标准是否成立,科学知识该不该享有特权和科学知识该不该免于社会学研究)的探讨以及反思科学社会学几十年的发展历程而出现了科学知识社会学

8、。这是由于发生在欧洲的这场科学社会学的研究注重的是科

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