体适能课程教学计划

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2、是身体适应生活、活动与环境（例如：温度、气候变化或病毒等因素）的综合能力。体适能分为健康体适能（Health-relatedFitness）、运动体适能（Sport-relatedFitness）和专项运动体适能（Skill-relatedFitness）三大类。其篙映突鄂华迂娜呕铡遭伪夯悲缄拘租剥揪诛鹤盲晒阑匪迢呼杂嗓口顿茁抨疮埔捕将慰镐毗溢逐彩供形究岳兽仟鸟倒踢肯钳蒂荐钠吻森缉牛僵舵箕联太羔邑苯抡舀值端幸呛巴锨极咱棉坟踏掖祟虐纠淑雇超珍臻辣掣柬剧嗜徐竞诀晋牺着葬悉佛彪碎躺酚舟芋领螟膨窥疮宵著晓浩录捎腆停厨愁咒搀挪渣而啥腕板须刹赫顿瑚驰感咸

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5、心肺功能：身体摄取氧气和使用氧气的能力。②爆发力：肌肉在一次收缩所产生的最大力量。③肌耐力：肌肉在某一负荷下，所能维持继续收缩的能力。④柔软度：关节的最大活动范围。⑤身体质量指数：体脂肪百分比。体适能是以田径运动项目为主要内容，辅以部分球类项目和身体素质练习手段，对学生进行体育教育的一门课程。田径运动是体育运动的重要项目之一，是增强体质、增进健康的重要手段，也是学校体育课程的重点教学内容。田径运动是各项运动的基础，其它运动项目也把田径运动作为发展身体素质的手段和提高技术、战术的基础。田径运动项目较多，运动强度大，竞争性强，锻炼形式多样，场地、

6、设备和器材较简单，一般不受性别、年龄、人数、季节、气候等条件的限制，易于开展，具有广泛的群众基础，它也是衡量总体体育运动水平的重要标志。二、课程任务通过体适能课程教学，对学生进行全面系统的训练，使之了解田径专项理论，掌握田径基本技术、技能，全面发展力量、速度、耐久力、灵敏性、柔韧性等身体素质，提高运动技术水平和运动成绩，培养学生勇敢、顽强、坚韧、果断的意志品质和心理适应能力。体适能课程教学坚持理论与实践相结合、专项技术训练与身体素质练习相结合、课堂教学与课外锻炼相结合，培养学生参加田径运动的热情和自觉性，坚持经常地、科学地田径锻炼，促进人体的

7、新陈代谢，协调神经系统与运动器官之间的联系，提高心血管系统、呼吸系统等内脏器官的机能，促进学生正常发育，增强健康水平，有效地锻炼和提高人体基本活动和适应能力，促进学生德、智、体的全面发展，更好地完成学习和工作任务。三、课程的基本内容及要求（一）体育基本理论教学要求：使学生了解体育基本知识，并用以自己进行科学的体育锻炼。1、现代健康与身体锻炼2、学生体质健康评价3、常见运动性病症与运动性损伤。（二）田径专项理论教学要求：了解田运动专项基本知识及重点项目的技术分析，基本掌握田径竞赛规则及裁判法。1.田径运动概述(1)田径运动的起源与发展(2)我国

8、田径运动的发展概况(3)田径运动的分类和项目2.田径运动重点项目技术分析短跑：蹲距式起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。跳高：助跑、起跳、过杆与落地。跳远：助