让儿童画“儿童”起来

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1、让儿童画“儿童”起来　　从儿童画展览和画册中，经常发现千篇1律、千人1面的现象，不少画缺少孩子气息，没有儿童的情趣在里面。对儿童画来讲，失去天真烂漫的想象，失去稚嫩的绘画痕迹，也就失去了儿童画的意义。　　从绘画技法来说，中国传统的线条画技法在孩子们的绘画中很少见到。孩子们画的人物画、动物画都是青1色的用记号笔勾勒线条，甚至中国画也用记号笔创作。尽管记号笔给我们的绘画带来很大的便捷，相对于毛笔来说也更容易掌握，可是毛笔的趣味却是它无法代替完成的。祖宗几千年传下来的宝贝不应该让下1代淡忘，中国的孩子画出的画应该有中国的痕迹，他们应该学会掌握毛笔

2、线条画功夫。　　再说造型方面，大人化的感觉也比较明显，5官及身体比例显得过于老成。孩子们画画时基本仿照了日本卡通画的方法，过分照搬使得儿童画脱离了其天真无邪的情趣特点。日本卡通画的造型确实有独到之处，但如果在借鉴他人思路的基础上，结合自身情况画我们自己的儿童画肯定要比照抄更高明。　　美术教育越来越强调画画的工整细腻也是儿童画成人化的1个重要表现。其实儿童画不1定非要特别细腻，儿童由于年龄小，不适合做太久时间的事。按其心理特征，他们画画是凭兴趣，没兴趣就不画，如果要儿童把画画得很细腻，时间1长势必产生厌烦情绪，况且画画太细腻也容易使孩子思想受

3、拘束。爱好的强烈和没有拘束的坚持才是取得成功最重要的因素之1。　　在儿童画应该怎么发展这个问题上，有许多鲜活的例子。台湾极其重视孩子的中国画教育，他们要求孩子的画要表现自己看到的、理解的景物，不硬加老师的观点和方法，特别强调发挥儿童的主观能动性，所以孩子们画出来的画风格各异、清新别致、富有儿童情趣；齐白石富有朴素色彩的花鸟草虫，无不透露出孩子般的天真气息，受到了世界人民的喜爱；黄宾虹之所以得到许多美术老师和学子的追捧，与他的画把握了儿童气息有很大关系，尤其黄宾虹画中的建筑，看上去完全就是孩子画的；现代抽象画大师毕加索的画就是以孩子的心理特点

4、为出发点创作出来的，那些牛头马面的奇异画面是孩子想象力的生动体现；荷兰著名画家凡高之所以与众不同，是由于他特殊的心理和天生的儿童气息，这些画后来产生的巨大影响与其中蕴藏的特殊童趣密不可分。这些绘画大师画里的童趣是他们取胜的法宝，这是不争的事实。　　儿童画走向成人化不是偶然的，有它自身的原因：有些老师为了让学生作品获奖或得到好评而忽视了儿童画的特点，使他们的创作风格向自己靠拢，甚至成了自己作品的翻版，结果是作品虽然得奖了，儿童画也已经变为成人画了；当下，形形色色的展览、比赛纷纷涌现，不把社会上举办的计算在内，很多学校每个学期都有78次这样的活

5、动，孩子们疲于应付，画作抄袭别人，导致千篇1律，也就不奇怪了。　　追求童心童趣，以童心画画是成功的重要条件之1。以儿童轻松的语言、轻松的方法表现出儿童画特有的意境，应是儿童画最起码的要求。儿童是最容易对事物产生新鲜感觉的人群，他们接受能力及记忆力超群，超强的模仿性使得他们很容易被误导，因此，老师的教学方法对他们的绘画来说至关重要。好的老师应该尽量发挥孩子的天性，除教会他们使用工具外，重要的是尊重孩子特有的绘画气息。顺其自然、因势利导方是育人高手。　　人是感情动物，能反映出我们情感的画才是好的作品。艺术是人类心灵里流淌出来的声音，儿童画作品也

6、不例外，这声音当然有高有低，有动听也有刺耳的，但是要让孩子最自然、最好听的声音保持下去，让孩子最美的画作展现在世人面前，这是老师神圣的责任所在。当今时代为我们提供了前所未有的机遇，为了最可爱的下1代，为了祖国艺术教育事业，也为了我们自己，把最好的技术技能和人间美德传授给学生，让孩子发挥出最大潜能，使儿童画真正儿童起来，我们才能无愧于老师的称号。