致远至恒务学悟真

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1、致远至恒务学悟真硕士研究生培养方案研究生部二○一二年九月目录苏州科技学院关于修订学术型硕士研究生培养方案的指导意见1苏州科技学院全日制工程硕士专业学位研究生培养工作规定7建筑与城市规划学院建筑学专业学术型硕士研究生培养方案11城乡规划学专业学术型硕士研究生培养方案16风景园林学专业学术型硕士研究生培养方案20环境科学与工程学院环境科学专业学术型硕士研究生培养方案24环境工程专业学术型硕士研究生培养方案30市政工程专业学术型硕士研究生培养方案36供热、供燃气、通风及空调工程专业学术型硕士研究生培养方案41环境工程领域全日制工程硕士专业学位研究生培养方案46建

2、筑与土木工程领域（市政工程方向）全日制工程硕士专业学位研究生培养方案52建筑与土木工程领域（供热、供燃气、通风及空调工程方向）全日制工程硕士专业学位研究生培养方案57土木工程学院岩土工程专业学术型硕士研究生培养方案62结构工程专业学术型硕士研究生培养方案66防灾减灾工程及防护工程专业学术型硕士研究生培养方案70桥梁与隧道工程专业学术型硕士研究生培养方案74材料学专业学术型硕士研究生培养方案78管理科学与工程专业学术型硕士研究生培养方案82建筑与土木工程领域（岩土工程方向）全日制工程硕士专业学位研究生培养方案86建筑与土木工程领域（结构工程方向）全日制工程硕

3、士专业学位研究生培养方案90184建筑与土木工程领域（防灾减灾工程及防护工程方向）全日制工程硕士专业学位研究生培养方案94建筑与土木工程领域（桥梁与隧道工程方向）全日制工程硕士专业学位研究生培养方案98建筑与土木工程领域（建筑材料方向）全日制工程硕士专业学位研究生培养方案102建筑与土木工程领域（建筑经济与管理方向）全日制工程硕士专业学位研究生培养方案106电子与信息工程学院光学工程专业学术型硕士研究生培养方案110经济与管理学院管理科学与工程专业学术型硕士研究生培养方案114人文学院世界史专业学术型硕士研究生培养方案119专门史专业学术型硕士研究生培养方

4、案125教育与公共管理学院中国哲学专业学术型硕士研究生培养方案130伦理学专业学术型硕士研究生培养方案137科学技术哲学专业学术型硕士研究生培养方案144数理学院基础数学专业学术型硕士研究生培养方案151概率论与数理统计专业学术型硕士研究生培养方案155应用数学专业学术型硕士研究生培养方案159光学工程专业学术型硕士研究生培养方案164化学与生物工程学院化学工艺专业学术型硕士研究生培养方案168应用化学专业学术型硕士研究生培养方案174材料学专业学术型硕士研究生培养方案180校研究生公共选修课目录184184苏州科技学院关于修订学术型硕士研究生培养方案的指

5、导意见研究生培养方案是研究生培养工作的纲领性文件，集中体现了学校的办学理念和研究生教育的思想，是研究生制订个人培养计划，开展研究生培养和学位授予工作最基本的教学文件，是进行教学管理、检查和质量评估的主要依据。为了适应我校研究生教育改革与发展的需要，进一步提高研究生的培养质量和效益，学校决定全面修订研究生培养方案，并自2012级研究生起正式启用新的培养方案。为做好本次研究生培养方案的修订工作，依据教育部有关精神，结合学校实际，特提出以下指导意见：一、指导思想培养方案的修订应以《中华人民共和国学位条例》及其实施办法、教育部颁发的《关于修订研究生培养方案的指导意

6、见》（教研办[1998]1号）和《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》（教研[2000]l号）等文件以及江苏省学位委员会和江苏省教育厅《关于进一步提高研究生教育质量加强高层次创新人才培养的若干意见》（苏教研[2008]1号）等文件精神为依据，充分反映国家对研究生培养质量的基本要求，体现我校的办学优势与特色，正确把握学科专业的内涵，遵循研究生教育规律，突出研究生创新能力和综合素质的培养，提高研究生教育的质量。二、基本原则（一）培养方案应在一级学科框架下按照教育部颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的二级学科制订。不设二级学科的一级学科

7、原则上按一级学科制订，其中跨度较大的或跨二级学院的研究方向可按研究方向制订培养方案。（二）要认真总结本学科点的研究生培养经验，积极吸取有关学位与研究生教育的各项研究成果，大胆吸收、借鉴国内外先进的研究生培养经验，进一步优化研究生的知识结构，全面提高研究生的能力和素质。培养方案要为高水平人才的成长创造条件，鼓励设置交叉学科研究方向，并在课程设置、科研训练等各个环节予以体现。（三）184要体现因材施教和个性培养的原则，充分发挥研究生课程学习和科学研究的自主性。培养方案应为制订研究生个人培养计划留有足够的空间，使研究生培养在满足培养方案基本要求的同时，根据个人的

8、实际和学术兴趣，可对课程选择、实践活动及学位论文选题等进行不同的规