全国中学生生物竞赛试题选编之生物技术和能力

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1、官方网站：圣才学习网http://www.100xuexi.com免费咨询热线：4006-123-191全国中学生生物竞赛试题选编之生物技术和能力一、单项选择题1．（陕西99）研究生物学问题的方法有：①推论②结论③问题④实验⑤观察⑥假设，其研究的步骤应是A③⑥①④⑤②B③⑥④⑤①②C⑤③①⑥④②D⑤③⑥①④②2．（湖南99初赛）甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤，右边两图是在显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图1转换为图2，所列A、B、C、D4种操作顺序中，正确的应是甲．转动粗准焦螺旋乙．转动细准焦螺旋丙．调节光圈丁．转动转换器戊．移动玻片A甲→乙→丙→丁B丁→丙→乙C戊→丁

2、→丙→乙D丁→戊→甲→丙3．（陕西98）生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体，若物体被放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的A体积B表面积C像的面积D长度或宽度4．（福建99初赛）在鉴定种子中含淀粉成分时，右图所示液体的颜色分别是（已滴完）A白色、黑色B乳白色、蓝色C棕色、黑色D棕色、蓝色5．（浙江98）在观察青蛙心脏活动的实验中，为了保证心脏能正常的代谢，要用生理溶液灌注心脏，所用生理溶液的溶质质量分数是A0.9％B0.7％C0.6％D0.5％6．（陕西98）在解剖蚯蚓时，主要目的是详细观察蚯蚓的神经系统，同时也希望能看到它的主要血管，解剖的方法最好是A沿着背部中线将

3、体壁纵切B沿着身体两侧中线将体壁纵切C沿着腹面正中线将体壁纵切D将蚯蚓横切，剪成3段7．（陕西98）采集飞翔的昆虫时，手执捕虫网正确的捕法是A从背后兜捕B迎面兜捕C从上向下兜捕D从下向上兜捕8．（陕西97）观察胞间连丝的理想材料是A厚壁细胞B薄壁细胞C导管D表皮细胞9．（山东98决赛）制作草履虫装片时，吸取一滴草履虫培养液的位置是官方网站：圣才学习网http://www.100xuexi.com免费咨询热线：4006-123-191A培养液的底层B培养液的表层C培养液的中层D培养液的中下层10．（广东99初赛）做鳞翅目昆虫标本时，昆虫针要插在A中胸中央偏有一些B右面翅鞘的左上角C前翅基

4、部上方的右侧D前胸和中胸之间11．（江苏98）浸制保存小型脊椎动物最常用的保存液是A95％酒精B70％酒精C95％福尔马林D70％福尔马林12．（陕西98；福建99初赛）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离，为便于判明。此时应A改用凹面反光镜，放大光圈B改用凹面反光镜，缩小光圈C改用平面反光镜，放大光圈D改用平面反光镜，缩小光圈13．（浙江99）实验研究得知，在良好的水培条件下，一天内洋葱根尖分生区细胞分裂的3个高峰依次出现在0︰30、10︰30和14︰30。为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根

5、尖细胞分裂临时装片的操作程序是A选材→固定→解离→漂洗→染色→压片B选材→解离→固定→漂洗→染色→压片C选材→解离→漂洗→固定→染色→压片D选材→固定→解离→染色→漂洗→压片14．（陕西98）下列哪项是观察细胞质流动的理想材料A根尖导管B叶脉筛管C有叶绿体的黑藻细胞D洋葱表皮细胞15．（福建98初赛）观察植物细胞有丝分裂较好的材料是A芽纵切B茎的形成层C根毛尖端部分D幼根尖端部分16．（广西97）罗琼同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗四封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有10％的NaCl溶液的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高。但该同学始终没

6、有观察到渗透现象，怎样改进该实验，方能达到实验目的A把猪的膀胱膜换成其他半透膜B把NaCl溶液改装在漏斗里，清水改装在烧杯里C把10％的NaCl溶液换成10％的蔗糖溶液D把NaCl溶液的浓度增至30％17．（湖南98初赛）观察植物向光生长的最好的实验材料是官方网站：圣才学习网http://www.100xuexi.com免费咨询热线：4006-123-191A完整的燕麦种子B成熟的燕麦苗C带芽的燕麦种子D完整的胚芽鞘18．（新疆98）植物育种者比动物育种者有更多的有利之处，因为A前者能通过营养繁殖保存基因型B动物不能真实遗传C前者能通过嫁接进行杂交D有更多的后代19．（浙江98）用纸层

7、析法分离叶绿体色素，4种色素带最上面和最下面的带分别是A叶绿素a、胡萝卜素B叶绿素b、胡萝卜素C胡萝卜素、叶绿素aD胡萝卜素、叶绿素b20．（广东99初赛）将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为A基因工程B细胞工程C酶工程D微生物工程二、多项选择题（山东98决赛）通过质壁分离和复原可以鉴定的是A细胞的死活B原生质层的收缩性大于细胞壁的收缩性C一个成熟的植物细胞就是一个渗透系统D蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减E细胞壁是由纤维素构