全国中学生生物竞赛试题选编之生命活动的调节

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1、全国中学生生物竞赛试题选编之细胞生命活动的调节一、单项选择题1.(湖南99初赛)若将草履虫从水塘转移到盛有蒸馏水的培养皿中,用光学显微镜观察,草履虫的下列哪种细胞结构对这一变化的可见反应最大?A表膜B食物泡C细胞核D伸缩泡2.(浙江98)多细胞动物,细胞之间的通汛,可分为直接和间接通讯两种,间接通讯是借哪类物质作用于细胞的A激素B维生素C蛋白质D脂肪3.(广西98)在丁香植物体内,合成生长素最活跃的组织是A营养组织B分生组织C机械组织D保护组织E顶端组织4.(河南97预赛)使一束花延长开放时间的控制措施是A加细胞分裂素,并增加光合作用B增加抗菌素、维生素和乙烯合成C降低室温,减少光合作用

2、和营养供给D减少蒸腾,减少乙烯合成5.(河南97决赛)下列关于细胞分裂素能延迟叶片衰老的原因中,不正确的是A细胞分裂素能阻止叶片中营养物质外运B细胞分裂素能阻止蛋白质水解酶的产生C细胞分裂素能阻止核酸水解酶的产生D细胞分裂素能促使叶片中的其他色素转变为叶绿素6.(福建99初赛)用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实的细胞中染色体数目为A与卵细胞染色体数目一样B与体细胞中染色体数目一样C比受精卵染色体数目多一倍D与受精极核染色体数目一样7.(山东98决赛)草莓授粉后,下列有关果实及发育的说法错误的是A草莓花托上带有许多瘦果B瘦果中发育着的种子里合成了大量

3、的生长素C将发育早期的瘦果去掉,花托不会发育膨大D在去掉瘦果的子房上涂上人工合成的生长素,子房膨大形成果实8.(河南98预赛)具有极性运输特性的植物激素是A生长素B赤霉素C细胞分裂素D脱落酸9.(湖南97初赛;江苏98)下列生产措施,与激素应用无关的是A果树整形修剪B移栽树苗后去掉部分叶片C培育无籽番茄D家畜的阉割10.(河南97决赛)促进气孔关闭的激素是A乙烯B脱落酸C生长素D赤霉素11.(黑龙江98复赛)把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,这是由于苹果放出了A乙烯B脱落酸C芳香化合物D赤霉素12.(湖南97初赛)昆虫从受精卵逐渐发育成成虫受A脑激素控制B保幼激素控制

4、C蜕皮激素控制DA、B、C协调作用13.(广西97;江西98;上海99;福建99初赛)市场上可见到发育不均匀的歪西瓜,若切开观察,可见其凹侧的种子发育不良或未发育,这种现象可解释为A种子发育需果实提供营养B光照不均匀使生长素分布不均C种子的发育通过生长素影响果实的发育D由于地心引力的影响向下部分受压力大14.(广西98;江苏99)要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。处理该花的时期和条件是A花蕾期,不去雄蕊B花蕾期,去掉雄蕊C开花后,不去雄蕊D开花后,去掉雄蕊15.(江苏99;广东99初赛)在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量A增加,以抑制其生长B

5、增加,以利其生长C减少,以抑制其生长D减少,以利其生长16.(陕西98)右图中粗线(线Ⅲ)描述关于植物生长素浓度和茎组织细胞生长的关系。如果对侧芽施用同样浓度范围的植物生长素,将会有哪种曲线代表的生长关系AⅠBⅡCⅢDⅣ17.(浙江97;广西97;湖南99初赛)将4株长势相同,具有顶芽的健壮植株分别进行如下处理,其中哪一处理办法最有利于侧芽发育成枝条A去顶芽后,在断口上放一块琼脂小块B去顶芽后,在断口上放一块富含生长素的琼脂小块C不去顶芽,在侧芽涂以含低浓度生长素的琼脂D不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂18.(湖北98)植物体内合成生长素的部位是A同化组织B贮藏组织C分生组织D脱落酸19.(湖

6、北98)植物休眠器官中,含量较多A生长素B赤霉素C细胞分裂素D脱落酸20.(湖北98)植物扦插实验中,为了促使插枝生根,一般要用处理。A生长素B赤霉素C细胞分裂素D脱落酸21.(湖北98)在植物组织培养实验中,人们一般选用促进芽的分化A生长素B赤霉素C细胞分裂素D脱落酸22.(山东99预赛)下列物质,哪一种不是植物激素A脱落酸B吲哚乙酸C赤霉素D丙酮酸23.(江西98)在下列植物的结构中,能产生生长素的是A木质部B韧皮部C形成层D髓部24.(湖南97)经实验比较,扦插的枝条,带芽时容易成活,其原因是A带芽的枝条生长快B芽能产生生长素C带芽的枝条是活的D芽能迅速形成叶片进行光合作用25.(

7、广西97)在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是A获得无籽果实B促进果实成熟C处理扦插的枝条促进生根D除杀田间的双子叶植物杂草26.(新疆99)植物向光弯曲生长中,是由哪两种植物激素的协调作用A吲哚乙酸、乙烯B细胞分裂素、脱落酸C吲哚乙酸、脱落酸D青霉素、乙烯27.(浙江98)植物有向性运动、感性运动、顶端优势等生命现象,这与下列哪项有关A光照B温度C生长素D水分28.(广东98)下列植物激素中,哪一种的作用是促进插枝生根的A细胞分

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