大连理工大学考研专业课 材料力学大纲

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时间:2018-07-07

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1、《材料力学》教学大纲              (4.5学分,72学时。课堂教学64学时,实验教学8学时)         适用专业:过程装备与控制工程(必修)一、课程的性质和任务  材料力学是过程装备与控制工程专业(即专业目录修订前的化工设备与机械专业)的一门重要技术基础课。它是机械设计、过程机械、成套装备优化设计、压力容器安全评估、典型过程设备设计等各门后续专业课程的基础,并在许多工程技术领域中有着广泛的应用。本课程的任务是使学生掌握材料力学的基本概念、基本知识;训练学生对基本变形问题进行力学建模和基本计算的能力;使学生熟悉材料力学分析问题

2、的思路和方法;培养学生自觉运用力学观点看待工程和日常生活中实际事物的意识。目的在于为学习本专业相关后继课程打好力学基础。二、课程内容、基本要求与学时分配1.引言。材料力学基本概念、教学任务、研究方法以及背景知识介绍。(2学时)2.轴向拉伸和压缩。熟练掌握轴向拉伸与压缩的内力计算,截面法,轴力,轴力图。轴向拉伸(压缩)时横截面及斜截面上的应力。拉(压)杆的变形计算,胡克定律,叠加原理,杆系结点的位移计算。了解拉压杆的应变能及应变能密度的概念,材料在拉伸和压缩时的力学性质,掌握拉(压)杆的强度条件。(6学时)3.剪切。熟练掌握剪切胡克定律,学会画剪

3、力图。掌握用剪切强度和挤压强度条件进行简单设计和实用计算。(3学时)4.扭转。熟练掌握薄壁圆筒的扭转,外力偶矩,扭矩,扭矩图,等直圆杆扭转时横截面上的应力,切应力互等定理,等直圆杆扭转时的变形计算,了解斜截面上的应力及应变能计算,掌握强度条件和刚度条件的建立。(4学时)5.弯曲内力。熟练掌握平面弯曲的概念,指定截面的剪力和弯矩计算,剪力方程和弯矩方程,剪力图和弯矩图,剪力-弯矩与分布荷载之间的微分关系,叠加法做弯矩图。(4学时)6.弯曲应力。纯弯曲及横力弯曲,梁横截面上正应力和切应力的计算。正应力强度条件和切应力强度条件,提高梁弯曲强度的措施。

4、(5学时)7.截面几何性质计算。掌握截面的静矩,形心的位置,惯性矩和惯性积及它们的平行移轴公式,转轴公式。组合截面的惯性矩、惯性积计算,截面的形心主惯性轴和形心主惯性矩的计算。(2学时)8.弯曲变形。熟练掌握梁的挠曲线近似微分方程,积分法计算挠度和转角,挠曲线大致形状的确定,叠加法计算挠度和转角,了解梁的刚度校核,提高梁刚度的措施,梁的弯曲应变能的计算。(7学时)9.应力状态分析、强度理论。熟练掌握应力状态的概念,平面应力状态下应力分析解析法、应力圆,主应力、主平面、极值切应力,空间应力状态下最大正应力和最大切应力,广义胡克定律;了解体积应变,

5、各向同性材料三个弹性常数之间的关系,空间应力状态下应变能密度,形状改变能密度。掌握强度理论的概念,常用的四个强度理论及其相当应力,各种强度理论的应用。(6学时)10.组合变形。熟练掌握组合变形问题的分析方法,斜弯曲,拉压与弯曲的组合,偏心拉压,截面核心,弯曲与扭转的组合,连接件的剪切和挤压的实用强度计算。(4学时)11.压杆稳定。熟练掌握压杆稳定的概念,细长中心受压直杆临界力的欧拉公式,不同杆端约束对临界力的影响。欧拉公式的应用范围,临界应力,柔度,稳定因数,压杆的稳定计算,了解压杆的合理截面设计。(5学时)12.能量法。外力功与应变能,卡氏定

6、理,虚功原理,单位载荷法,互等定理。(7学时)13.静不定结构。静不定结构分类,力法及其正则方程,对称性的利用。(3学时)14.动载荷问题分析。动载荷的概念,冲击应力和变形,冲击韧度。(3学时)15.疲劳分析。交变应力,持久极限,对称循环构件的疲劳强度,提高疲劳强度的措施。(3学时) 三、课程的其它教学环节 实验内容与基本要求: (一)材料轴向拉伸与压缩实验:了解材料力学性能测试的实验技术和一般方法,并观察和掌握材料在拉伸和压缩过程中的力学性质、破坏特征等。本实验有计算机辅助教学实验系统,实际操作前需先通过网络或单机CAI考核。(2小时) (二

7、)弹性模量和泊松比测定实验:了解材料常数的测量方法,掌握数据处理。(2小时) (三)梁弯曲正应力电测实验:了解梁的正应力测试方法,验证正应力沿梁截面的变化规律。(2小时) (四)应变花电测实验:熟悉应变片测量技术,掌握应力应变关系。本实验有计算机辅助教学实验系统,实际操作前需先通过网络或单机CAI考核。(2小时) 四、说明 1.为达到基本要求,课外作业不少于150题,其中应包括概念题,简单证明题,基本运算题和综合分析题。 2.在准确理解和把握力学基本概念的基础上,应该突出本专业背景下的材料力学问题,力求做到学以致用。 五、课程使用的教材和主要参

8、考书 使用教材: (1)《材料力学》第四版,王守新主编,大连理工大学出版社; (2)《材料力学》I,II,第四版,刘鸿文主编,高等教育出版社。 主要参

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