三自六不让心得体会 3篇

《三自六不让心得体会 3篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、三自六不让心得体会3篇第一篇通过认真的学习，让我知道了：三自六不让的真正含义，三自（自身正、自身净、自身硬）、六不（不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话），是省委对全省各级领导班子和领导干部提出的严肃要求。这些要求，充分体现了党要管党、从严治党的原则，抓住了干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键。六不是针对党员干部提出的具体规范，六不给领导干部加强党性修养、提高自身思想道德素质指明了方向。只有做到勤学勤思勤政、高

2、责高标高效、慎独慎微慎友、清楚清廉清白、亲民爱民惠民、严教严管严守，才能达到六不要求，达到口能言之，身能行之，人能服之的境界。领导干部的作风建设不是抽象的，而是具体入微的。三自、六不要求充分体现了党要管党、从严治党的原则，是对干部队伍作风建设经验的集中概括和总结，抓住了当前干部作风建设的要害，找到了牵动事业发展的关键，具有很强的现实针对性。作为领导干部，做到自身正，就要在思想政治上更加坚定，时刻保持共产党员的浩然正气，坚决保证事业发展的正确方向，只有这样，才能堂堂正正、堪当重任。做到自身净，就要在自我约束上更加

3、严格，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验，只有这样，才能自纯自清、永葆本色。做到自身硬，就要在能力作风上更加顽强，始终保持干事创业的激情和力度，不向困难低头，不因挫折气馁，只有这样，才能敢于担当、干事成事。落实三自、六不要求，必须在解决问题上大胆亮剑，以此作为打开工作局面的，促进重点工作顺利开展的有效保障。从现在做起，按照市委、县委要求，将三自、六不作为保持党的纯洁性的具体规范落到实处，以自身模范行动来接受监督、带动年级教师认真钻研教材、备课、上课，推动教学提高，促使素质教育发展，创造出一番无愧于党

4、、无愧于人民教育事业的过硬业绩。第二篇:这两天，一直在学习省委对各级领导班子和领导干部应用三自、六不的新要求。也认真深刻体会了佟校长以三自六不对老师们的校本解读。第一，我们始终坚定正确的理想信念。不断提高思想认识，树立和坚持正确的事业观和工作观。坚持自重、自省、自励、自我教育、自我约束、视名利淡如水、看事业重于山，为打造卓越品牌名校的发展做出应有的贡献。　　　　第二，加强管理制度建设。有人说：有制度不执行或不严格执行，产生的后果往往比没有制度还要坏。如果教师看到制度只是挂在墙上、写在纸上而得不到有效落实，看到我

5、们说的和做的不一样，我们的威信和形象就会受到损害，执行力和公信力就会大打折扣。所以，我们不仅要更加注重制度的建立和完善，而且更重要的是执行。做到四讲。讲规范，讲程序，讲原则，讲纪律。我们将通过每学期的课堂教学评价、教师量化考核、家长对教师的满意度评价等方式，维护制度的严肃性，为教学提供有效的支撑。在学习中，我了解到三自是指自身正、自身净、自身硬。六不是指不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。三自是总体要求，六不是具体规

6、范。看似简单的几个字，却真正地诠释了做人的道理。作为一名普通的教师，三自六不似乎离我们很遥远，其实仔细想想，它就在我们的身边。常言说的好，身正不怕影歪，要想每天过的充实愉快、夜半不怕鬼叫门，就必须身硬，而如何才能身硬呢？当然就离不开身正和身净了。我们作为人类灵魂的工程师担负着建设祖国未来的重任。我们的一言一行都会对学生的身心发展有很大的影响，所以我们应该以身作则，不贪学生的一分钱，不收家长的一份礼，不做商家的一单生意，不办一件违规事，不说一句无据话，做一名学生爱戴、家长信任、领导放心、社会认可的合格的人民教师。

7、　　不让一天闲过，不让一事拖拉致力于转变教师的工作作风，维护教师形象，意在提高工作效率。当下，相当一部分老师存在中庸思想，干多干少一样，干好干坏一样，干与不干一样，整天碌碌无为，不认真备课，不认真教书，造成学生成绩不理想，家长希望破灭，给社会和国家造成巨大的损失和危害。我们应该打破他们的铁饭碗思想，加大绩效考核，加强监督管理力度，以治庸提能力，以治懒增效率，自觉树立服务思想，做一个对学生、家长和社会负责的教师。　　不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家致力于提高教师的纪律意识。个别教师存在享乐主义、形式主义思想，热

8、衷于吃吃喝喝，做表面文章，甚至存在向家长勒索，变相向学生收费，与商家勾结收取回扣等现象，沦为教育界的蛀虫。我们应该加强教师的自身道德修养，整饬教师队伍，使我们的教师成为生活正派、清正廉洁、有所理想和作为的人民教师。　　不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话致力于展现人文关怀，强化服务意识。部分教师存在服务态度生、冷、硬的现象，对待家长不礼貌、不文明，把自己放