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时间:2018-07-07
《三自六不让心得体会 3篇》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三自六不让心得体会3篇第一篇通过认真的学习,让我知道了:三自六不让的真正含义,三自(自身正、自身净、自身硬)、六不(不让一天闲过,不让一事拖拉,不让一样恶习上身,不让一笔赃款进家,不让一个同自己接触过的群众不满,不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话),是省委对全省各级领导班子和领导干部提出的严肃要求。这些要求,充分体现了党要管党、从严治党的原则,抓住了干部作风建设的要害,找到了牵动事业发展的关键。六不是针对党员干部提出的具体规范,六不给领导干部加强党性修养、提高自身思想道德素质指明了方向。只有做到勤学勤思勤政、高
2、责高标高效、慎独慎微慎友、清楚清廉清白、亲民爱民惠民、严教严管严守,才能达到六不要求,达到口能言之,身能行之,人能服之的境界。领导干部的作风建设不是抽象的,而是具体入微的。三自、六不要求充分体现了党要管党、从严治党的原则,是对干部队伍作风建设经验的集中概括和总结,抓住了当前干部作风建设的要害,找到了牵动事业发展的关键,具有很强的现实针对性。作为领导干部,做到自身正,就要在思想政治上更加坚定,时刻保持共产党员的浩然正气,坚决保证事业发展的正确方向,只有这样,才能堂堂正正、堪当重任。做到自身净,就要在自我约束上更加
3、严格,守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验,只有这样,才能自纯自清、永葆本色。做到自身硬,就要在能力作风上更加顽强,始终保持干事创业的激情和力度,不向困难低头,不因挫折气馁,只有这样,才能敢于担当、干事成事。落实三自、六不要求,必须在解决问题上大胆亮剑,以此作为打开工作局面的,促进重点工作顺利开展的有效保障。从现在做起,按照市委、县委要求,将三自、六不作为保持党的纯洁性的具体规范落到实处,以自身模范行动来接受监督、带动年级教师认真钻研教材、备课、上课,推动教学提高,促使素质教育发展,创造出一番无愧于党
4、、无愧于人民教育事业的过硬业绩。第二篇:这两天,一直在学习省委对各级领导班子和领导干部应用三自、六不的新要求。也认真深刻体会了佟校长以三自六不对老师们的校本解读。第一,我们始终坚定正确的理想信念。不断提高思想认识,树立和坚持正确的事业观和工作观。坚持自重、自省、自励、自我教育、自我约束、视名利淡如水、看事业重于山,为打造卓越品牌名校的发展做出应有的贡献。 第二,加强管理制度建设。有人说:有制度不执行或不严格执行,产生的后果往往比没有制度还要坏。如果教师看到制度只是挂在墙上、写在纸上而得不到有效落实,看到我
5、们说的和做的不一样,我们的威信和形象就会受到损害,执行力和公信力就会大打折扣。所以,我们不仅要更加注重制度的建立和完善,而且更重要的是执行。做到四讲。讲规范,讲程序,讲原则,讲纪律。我们将通过每学期的课堂教学评价、教师量化考核、家长对教师的满意度评价等方式,维护制度的严肃性,为教学提供有效的支撑。在学习中,我了解到三自是指自身正、自身净、自身硬。六不是指不让一天闲过,不让一事拖拉,不让一样恶习上身,不让一笔赃款进家,不让一个同自己接触过的群众不满,不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话。三自是总体要求,六不是具体规
6、范。看似简单的几个字,却真正地诠释了做人的道理。作为一名普通的教师,三自六不似乎离我们很遥远,其实仔细想想,它就在我们的身边。常言说的好,身正不怕影歪,要想每天过的充实愉快、夜半不怕鬼叫门,就必须身硬,而如何才能身硬呢?当然就离不开身正和身净了。我们作为人类灵魂的工程师担负着建设祖国未来的重任。我们的一言一行都会对学生的身心发展有很大的影响,所以我们应该以身作则,不贪学生的一分钱,不收家长的一份礼,不做商家的一单生意,不办一件违规事,不说一句无据话,做一名学生爱戴、家长信任、领导放心、社会认可的合格的人民教师。
7、 不让一天闲过,不让一事拖拉致力于转变教师的工作作风,维护教师形象,意在提高工作效率。当下,相当一部分老师存在中庸思想,干多干少一样,干好干坏一样,干与不干一样,整天碌碌无为,不认真备课,不认真教书,造成学生成绩不理想,家长希望破灭,给社会和国家造成巨大的损失和危害。我们应该打破他们的铁饭碗思想,加大绩效考核,加强监督管理力度,以治庸提能力,以治懒增效率,自觉树立服务思想,做一个对学生、家长和社会负责的教师。 不让一样恶习上身,不让一笔赃款进家致力于提高教师的纪律意识。个别教师存在享乐主义、形式主义思想,热
8、衷于吃吃喝喝,做表面文章,甚至存在向家长勒索,变相向学生收费,与商家勾结收取回扣等现象,沦为教育界的蛀虫。我们应该加强教师的自身道德修养,整饬教师队伍,使我们的教师成为生活正派、清正廉洁、有所理想和作为的人民教师。 不让一个同自己接触过的群众不满,不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话致力于展现人文关怀,强化服务意识。部分教师存在服务态度生、冷、硬的现象,对待家长不礼貌、不文明,把自己放
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