6.《爬山虎的脚》

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时间:2018-07-07

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1、6.《爬山虎的脚》教学设计 设计意图:  《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说,就要按一定的顺序去观察事物,描写事物。《爬山虎的脚》一文,作者对爬山虎脚的观察细致入微,描述栩栩如生,最能体现围绕一个意思选好内容,按一定的顺序具体地描写景物的写作方法。结合组文读写训练重点和学生实际,我把这方面拟定为本课教学的重、难点。  学校附近有爬山虎,课前我组织学生实地观察。观察前我布置了观察提纲:(1)爬山虎给你一个什么印象?(2)对着那爬满一堵墙的爬山虎,你最感兴趣的是什么?最想弄明白的是什

2、么?借用数学尝试法的做法,要求学生以日记形式写观察日记;在课内指导学生学习课文后共同评议学生的一两篇日记(选用写作水平中等学生的习作)。这样处理有利于通过实践和对比,帮助学生掌握重、难点,激发学生的兴趣。  爬山虎脚的生长位置、形状、颜色等静态的东西,通过实地观察,学生容易掌握。为了帮助学生理解爬山虎是怎么样在墙上爬的,我制作了多媒体软件,较形象地显示了爬的过程。  为体现精要教学法的原则,力求围绕重点设计了多项训练内容,使学生在课内由老师指导下进行训练,训练中遇到的问题也能及时反馈。  教学目标:   1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。

3、   2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。   3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。  教学重点:    作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。  教学难点:    爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。  教学准备:   1、(1)实地观察爬山虎。(2)写观察爬山虎的日记。   2、投影片。   3、多媒体课件:(1)爬山虎的脚爬墙示意图。           (2)一堵墙上的爬山虎。  课时安排:两课时。               第一课时  学习目标:   1、熟读课文,初步理解

4、课文内容;   2、学会生字新词;   3、给课文分段;   4、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。  教学准备:1、实地观察爬山虎。2、写观察日记。  教学过程:  一、导入新课:   1、谜语:    (1)上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。(丝瓜)    (2)上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。(葡萄)       我们要是种丝瓜和葡萄,首先要做一项什么工作?       (搭架子。不搭架子,丝瓜和葡萄就不能往高处生长。)   2、导语:     同学们知道了,葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物。爬山虎呢,也是一种攀援植物,可它不用搭架子,

5、也能往高处爬。这是为什么呢?今天,我们就来学习第25课《爬山虎的脚》。   3、对课题质疑。  二、检查预习:对爬山虎的了解情况;  三、出示学习目标、自读。  四、学习生字新词   1、开火车拼读、纠音。(字形重点:隙、漾)   2、解释生字词。  五、默读、思考:   1、课文哪几个自然段写了爬山虎的脚?   2、分段。   3、四人小组讨论分段情况、汇报。  六、教学第一段(第1自然段)   1、默读、思考:    (1)这一段讲了什么?    (2)你觉得爬山虎有什么特点?   2、提问  七、教学第二段(第2自然段)   1、大家还记得我们

6、观察爬山虎时,最引起我们注意的是什么?(满墙的叶子)你能说说你看到的叶子是怎样的吗?   2、现在我们来看看课文又是怎样写的。    (1)爬山虎的叶子在生长中有什么变化?重点写的是什么时候的叶子?从哪个词看出来?    (2)课文写爬山虎的脚,为什么要写第1、2自然段?    (3)讨论、归纳:要写爬山虎的脚,先要向大家介绍爬山虎生长的地方、模样、颜色等,然后才介绍爬山虎的脚,文章这样写就有条理了。   3、重点指导朗读第3、4句。   4、指导学生看着板书上的提纲试背第2自然段。   5、说说你最喜欢哪一个句子,你认为哪个词语用得最好。  八、质

7、疑。  九、做练习3  板书设计:             25爬山虎的脚            刚长出:嫩红--→嫩绿                叶子            长大了:绿得新鲜一顺儿朝下均匀               第二课时  学习目标:   1、了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的,从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法;   2、认识大自然的神奇,培养自己留心观察周围事物的兴趣。  教学重点:    了解作者是怎样围绕爬山虎脚的特点来写片段的,从中领悟围绕一个意思写好片段的方法;  教学难点:    爬山虎是怎样一脚一

8、脚地往上爬的。  教学准备:   1、在黑板上画好一幅爬山虎(缺脚)的图案。   2、多媒体课件:(1)爬山

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