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时间:2018-07-07
《选修5 专题3 信守合同与违约 word版含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、选修5专题三1.王东请某装修公司为自己装修新房。双方口头约定装修的价格、质量、项目、材料等内容。装修完毕后,王东发现装修公司所用木料质量差,个别壁角处理得不好,并以此为借口拒付装修费。双方发生争执。[来源:学科网]请结合材料,运用相关的法律常识谈谈你对此事的看法。[来源:Z&xx&k.Com]你认为金先生的请求能否得到法院的支持?为什么?[来源:学_科_网]解析:本题考查要约及要约的效力等知识。作答时,首先要根据教材知识对房地产公司的民事行为进行性质分析,然后提出处理意见。答案:法院应当支持金先生的诉讼请求。因为天地一家房地产公
2、司关于“绿色家园”的广告内容具体确定,符合要约的构成要件,应当被当做房地产公司向买房人所作的要约,本案广告中的条件属于合同条款,则具有法律效力。天地一家房地产公司所提供的商品房不符合合同约定,属于违约行为,所以应当承担违约责任,法院应判决房地产公司同意金先生退房,并退还金先生的购房款及利息。3.王某外出经商,准备回家过年,在公路上等汽车。但因当日刚刚下过大雪,路面结冰,极为难行。王某等候多时,未见汽车。半小时之后,王某拦了一辆个体出租车,但司机陈某以准备回家休息为由拒绝搭载。王某说明自己要赶火车回家,恳求陈某送其至火车站。陈某提
3、出要加倍收费,并且因路滑难行,如有意外,概不负责。王某急于赶路,表示同意。车行5千米左右,因前方车辆行驶缓慢,陈某遂将车驶入人行道,准备超车,但因路面太滑,刹车失控,该车撞在路边电线杆上,致使王某头部撞伤(王某因此花去医疗费5000元)。王某要求司机陈某赔偿。陈某提出,他事先与王某约定,对此事故一概不负责任,相反,王某应当对出租车的车身损坏负责。请问:陈某是否应对乘客王某的人身伤害承担赔偿责任?王某应对出租车的车身损坏承担责任吗?答案:(1)本案虽有“如有意外,概不负责”的约定的免责情形,但是该免责条款违反了法律规定,也违反社会
4、公德,因此属无效免责,陈某应对乘客王某承担赔偿责任。(2)陈某的汽车损坏是由其自身过错所致,应由其自己承担损失,王某不需要承担责任。4.现年15周岁的王某初中毕业后,在家帮助父母干农活。后想做生意赚钱而欲购小货车一辆,听说同村杨某有一小货车欲出售,遂前往商议,议定为9000元价格。遂回家取钱买之。回家后被其父经检查发现,该车价格偏高且使用年限将至,所以找到杨某要求退货,杨某不答应,遂发生纠纷。试问:(1)王某与杨某间的合同效力如何?为什么?(2)本案应如何处理?(2)由于王某的法定代理人不同意,所以合同被撤销,交易取消。5.情景
5、一:2012年老张计划于七月份携全家去玛纳斯旅行,提前一个多月与旅行社签订了合同。玛纳斯县旅游景区泥石流发生后,旅行社通知老张原定出团计划取消。老张同意取消,但认为旅行社应当支付违约金,被旅行社拒绝。情景二:去年小张与某房地产公司签订了购房合同,约定购买某楼盘的一套公寓,年底交付使用,并约定了迟交房的违约金。但直到今年2月,某房地产公司才发出“入住通知书”,小张要求该公司依约承担逾期交接的违约责任,支付违约金。某房地产公司则称延期交楼是因为连绵雨天影响工期,属不可抗力,因而拒绝支付违约金。[来源:学科网](1)你认为以上违约行为
6、是否应当承担违约责任?为什么?(2)如要承担违约责任,应当承担什么样的违约责任?[来源:学科网ZXXK]德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良
7、好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有
8、一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》
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