选修5 专题5 家庭与婚姻 word版含解析

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1、选修5专题五1．小英的父母生活在农村，小英有3个姐姐，可她的父母一心想要个儿子。由于违反计划生育政策，家里被罚了近万元的款，已是入不敷出。小英4岁时，父母决定到外地去打工，由于3个姐姐已经有了一定的劳动能力，父母打算带她们一起出去挣钱。可由于小英年龄太小，被父母认为是累赘，半路上把她扔在了火车站。请结合所学知识对小英父母的行为进行评价。(3)小英父母将她半路扔在火车站是对子女的遗弃行为。我国未成年人保护法规定，家长不得遗弃子女；遗弃未成年人的，依照刑法应追究刑事责任。2．辛某与孙某在家中举行了订婚仪式，未领取结婚证，就举办了婚礼。婚后，辛某外出到煤矿打工，一

2、年后因矿井事故身亡。分遗产时，孙某与辛某的家人发生了争议。孙某认为，虽未领取结婚证，但与辛某已构成事实婚姻，应有继承权。而辛某的父母认为，辛某与孙某未领结婚证，构不成夫妻关系，没有继承权。[来源:学科网]据此分析：(1)如何看待辛某与孙某的结婚行为？(2)对辛某的遗产应如何分配？[来源:学

3、科

4、网]答案：(1)在有些人的观念中，领取结婚证不算结婚，而举办婚礼才算结婚，这是一种误解。依我国婚姻法规定，结婚必须具备法定条件，必须进行结婚登记，否则即为非法同居。辛某与孙某虽举行了婚礼，但未到法定机关办理登记手续，故其婚姻不受法律保护，构不成夫妻关系。(2)辛某的遗

5、产应归其父母继承，孙某无继承权。因我国继承法规定，父母子女间、夫妻间有相互继承遗产的权利，辛某与孙某仅是同居关系，不是夫妻关系。3．张老头退休回家后，闲来无事，就侍弄花草、养养鱼。老伴三年前病故，有两个儿子，大儿子在造纸厂上班，二儿子是一会计事务所的会计师，都对老人的生活照顾得很好。邻居李大妈57岁，老伴已去世，有一儿一女，都在化肥厂上班，很忙。李大妈的任务就是给上班的儿子、女儿做饭。孤独与寂寞使两位老人同病相怜，互帮做些家务，共同语言也多了起来，逐渐产生了感情。当两位老人鼓足勇气，向子女谈论再婚时，遭到了子女的强烈反对。都认为有损自己的颜面，让别人会误认为

6、自己不孝顺，戳自己的脊梁骨，并说，若两人结合就与其断绝父母子女关系。两位老人非常痛苦。请结合材料分析：张老头与李大妈儿女的做法是否正确？为什么？答案：张老头与李大妈的儿女的做法不正确。[来源:学_科_网]在本案例中，子女干涉父母婚姻是破坏婚姻自由的违法行为，同时也有违背婚姻法保护老年人合法权益的原则。婚姻法规定，子女应当尊重父母的婚姻权利，不得干涉父母再婚以及婚后的生活；子女对父母的赡养义务，不因父母的婚姻关系变化而终止。因此，在本案例中张老头与李大妈有结婚的自由权，子女无权干涉，也不能因父母婚姻关系的变化而终止对父母尽赡养义务。4．某学院的学生刘某，自幼不

7、知其父母，在姥姥家长大。上大学前，他姥姥告诉他父母还在，他不是婚生子，要他去找。后来，他找到父亲，父亲已经50多岁了，而且有妻室有儿女。刘某问父母为什么不要他，其父忏悔地说：“我和你母亲没有结婚就同居了，后来你母亲怀孕生了你。你母亲不愿抚养你，我也不愿要你，就把你放在姥姥家，我没有尽到抚养义务啊！”刘某上大学期间，每月父亲给他汇款。不久前其父病逝，刘某赶去料理丧事，他的同父异母兄弟不准他参与处理父亲的丧事，也不准他继承父亲的遗产。请问：刘某有权参与处理父亲的丧事吗？有权继承他父亲的遗产吗？试分析。5．(2011·浙江自选模块)2009年5月1日，甲先生和乙女

8、士在未办理结婚登记的情况下举办了婚礼，以夫妻名义共同生活在甲出资购买并登记于甲名下的一套住房里。2010年9月，甲在未告知乙的情况下，将该房屋卖给陈某，并和陈某以传真的方式对该房的价款、付款期限、交房时间等主要内容予以确认，陈某支付了全部房款，甲将房产证原件交给了陈某。乙知道后，在陈某办理房屋过户手续前向法院起诉，称甲将房屋卖给陈某时没有和作为妻子的她商量，而且甲与陈某未签订书面合同，故购房合同不成立。结合所学知识，回答下列问题并分别说明理由。(1)乙的说法是否有法律依据？(2)在乙起诉时，该房屋的所有权属于谁？[来源:Z#xx#k.Com]解析：第(1)问

9、，乙起诉的原因有两点：一是甲没有和作为妻子的她商量，二是甲和陈某未签订书面合同。结合教材知识分析乙的说法是否有法律依据，甲乙只举行婚礼而没有登记，不符合结婚的法定程序；甲和陈某以传真的方式确认购房的具体内容，合同已成立。第(2)问，根据不动产的所有权以登记为准的原则，陈某还未办理房屋过户手续，所有权仍然属于甲所有。[来源:学。科。网Z。X。X。K]德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育

10、教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学