中药学毕业设计(论文)老年高血压病的治疗与护理

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1、陕西交通职业技术学院陕西中医继续教育学院毕业设计（论文）老年高血压病的治疗与护理系部：中医部专业：中药学学号:1005190045班级：2010级姓名：关瑞指导老师：2012年8月14日23陕西交通职业技术学院老年高血压病的治疗与护理摘要：目的探讨老年人高血压病的护理。方法对189例患者进行饮食、运动、心理、应用药物的护理和对其进行健康宣教。结果患者血压控制良好。结论精心的护理和有效的治疗是减少或延迟高血压并发症的关键。关键词：老年人；高血压；用药；护理Abstract:Objectivetoexplorethenursingofsenilehypertension.Methods

2、189casesweretreatedwithdiet,exercise,psychological,medicalcareanditsapplicationonhealtheducation.Outcomeofpatientswithgoodbloodpressurecontrol.Conclusion:carefulnursingandeffectivetreatmentistoreduceordelaythehypertensioncomplications.Keywords:Theelderly;hypertension;treatment;nursingcare23陕西交

3、通职业技术学院目录1.中天五建联盟新城二标段13#居民楼的工程概况………………………………32.施工过程中容易出现的问题分析与对策…………………………………………32.1基础放线中存在的问题分析与对策…………………………………………32.1.1全站仪放样基础轴线注意的问题分析与对策…………………………32.1.2放地下车库楼梯柱及平台梁要注意的问题分析与对策………………42.1.3放地下室洞口注意的问题分析与对策…………………………………52.1.4放地下室1米线及一层50线注意的问题分析与对策………………72.2主体放线中注意的问题分析与对策…………………………………………2.2

4、.1经纬仪放样轴线注意的问题分析与对策………………………………2.2.2水准仪放样结构1米线注意的问题分析与对策………………………2.2.3放样墙柱轴线注意的问题分析与对策…………………………………2.3钢筋绑扎中注意的问题分析与对策……………………………………………2.3.1梁筋绑扎中注意的问题分析与对策……………………………………2.3.2墙板筋绑扎中注意的问题分析与对策…………………………………2.4定型钢模的支撑加固中注意的问题分析与对策………………………………2.4.1定型钢模加固中注意的问题分析与对策………………………………2.4.2定型钢模支撑中注意的问题分析与对策…

5、……………………………2.5打混凝土注意的问题分析与对策……………………………………………2.5.1打墙柱注意的问题分析与对策…………………………………………2.5.2打顶板注意的问题分析与对策…………………………………………2.6铺设梁板注意的问题分析与对策……………………………………………2.6.1铺设梁板注意的问题分析与对策………………………………………2.6.2铺设底板注意的问题分析与对策………………………………………结束语……………………………………………………………………………22文献………………………………………………………………………………2323陕西交通职业技术学

6、院1中天五局联盟新城二标段13#居民楼工程概况工程名称：联盟新城建设单位：西安御洋房地产开发有限公司建筑性质:高层住宅防火设计建筑类别：一类高层建筑建筑规模：37269.5平方米。地上37269.5平方米地下:详见地下室子项层数（地上）：34层建筑高度：98.9米建筑耐火等级：一级结构类型:钢筋混凝土框剪结构抗震设防烈度:八度建筑工程等级：二级人防工程防护等级：6级地下室防水等级：二级地下室变配电房防水等级:一级设计使用年限：50年（主体结构适用年限）2施工过程中容易出现的问题2.1基础放线中易出现的问题2.1.1全站仪放样基础轴线注意的问题全站仪在放样基础轴线时分为内业和外业。内

7、业就是根据已知的坐标点，求出自己想要轴线的坐标点。在这实习时一般偏轴线一米或零点五米，其中的原理是这样：仪器架的测站点，是用钢筋定好的，一般是人较少行走的，并且这个位置通视较好，看的范围大。先把仪器架好在这个点上，然后在把仪器对准另一个已知的点，也是固定的。这就是一条线了，对准后，把仪器这个方向设置成零度，在把仪器旋转内业算出的角度，确定这个方向。下边另一个测量员用铅笔画出这个方向的两个点，用墨斗弹出这条线。然后在这条线上架棱镜。测出其距离，根据这个距离，看需要前进或