小学小学二年级品德与社会公共场所拒绝危险

《小学小学二年级品德与社会公共场所拒绝危险》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二课公共场所拒绝危害（2课时）主备人：冷彩霞修改教学目的：知识与技能：懂得安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。过程与方法：让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。情感与态度：知道在公共场所要遵守公共安全规则。教学重点：1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。教学难点：安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。课前准备：1、完成“社会调查记录”2、几个不同种类的安全标志。3、多媒体课件。第一课时教学过程：一、导入谈话：同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的

2、公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。二、课件出示课文一则新闻及图片1、2、3、4。三、问题：看了这篇报道，你有什么想法和问题？给大家说一说。四、实物投影出示“我的调查记录”。五、讨论：1、在公共场所人多的地方踢皮球行吗？这些行为会引起什么样的后果？我们可以做些什么？2、在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？这样会引起什么后果？我们应该怎样做？3、随身携带易燃易爆品，会给自己和他人带来什么样的危害？（分组说一说）六、（课件出示图片）边看边听老师小结七、做一做、想一想（出示课文图片）1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，

3、交个朋友吧。2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。八、课后延伸：画一画生活中的安全标志，并问一问这些安全标志和设施的意思。板书设计：第二课时教学准备：各小组自备安全头饰。教学过程：活动一安全标志我发现1、你画我猜：每小组推荐一名同学展示自己发现的安全标志，大家猜一猜，安全标志的意思。2、我说你猜：请小组同学说一说自己的发现，让大家猜，安全标志的意思。3、课件出示一组安全标志图。活动二安全问题我解决1、分组讨论：为维护公共安全我们应

4、该做些什么？2、小组制定安全公约。3、代表汇报小组制定的安全公约。4、师生互评，把大家一致认为制定得好的安全公约张贴在教室橱窗里。活动三表演活动1、学生表演自编安全短剧。（三组：家里安全、学校安全、公共活动场所安全。）2、集体评议。3、教师总结。板书设计：