外文期刊利用率不高的原因及对策论文

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1、外文期刊利用率不高的原因及对策论文【关键词】外文期刊关键词外文期刊;利用;对策外文期刊具有信息量大、时效性强、知识新、参考价值高的特点是最新科技信息的主要载体之一，是科研人员研究新课题、推出新成果的主要情报源,备受广大教学、科研人员及医务工作者看重。随着教育体制的改革持续深入，各高校的规模在不断扩展，新的重点学科、硕士点、博士点日益崛起，势必要求图书馆有相当丰富、较高质量的外文期刊资料供给，才能满足学科建设和高层次人才的需求。然而，每年花费大量资金订购的外文期刊长期无人问津，外文期刊利用率低..，信息资源浪费严重。本文就多年来

2、的观察和调查研究，总结出以下几种产生的原因及利用对策。1外文期刊利用率不高的原因1.1读者语言障碍语言是现代信息交流的工具.没有较好的语言表达能力,人们在信息交流中,就会碰钉子。在影响高校图书馆外文期刊利用的各种各样的因素中，外语语言障碍是最大的因素之一。实行改革开放以来，外语教学得到了很大的发展，学生通过四级、六级英语考试，已取得显著效果。但同时也暴露出了一些问题，许多通过四级、六级统考的学生，英语阅读医学英文报刊资料感到困难，英语应用能力较差，特别是外文期刊资料生词量太大，用词考究、句型复杂多样，使用的是英语科技语体，即使

3、通过了四、六级英语，阅读起来也很困难。1.2信息意识淡薄图书馆外文文献利用率低，与读者自身的信息意识淡薄有直接关系。学生普遍缺乏利用图书馆文献信息的意识，不善于利用文献信息极为丰富的高校图书馆馆藏，特别是医学外文期刊文献资料。办有借书证、阅览证而从未光顾过图书馆的读者并非鲜见。1.3信息获取能力低收藏信息的图书馆，读者不去借阅、利用，文献中蕴涵的信息就不会为读者接受。由于读者的信息获取能力低，不知道本专业有哪些外文检索工具书，不知道本专业有哪些医学外文核心期刊，不了解这些书刊的结构及检索路径和方法，久而久之,就视外文文献敬而远

4、之。1.4期刊工作人员自身问题由于长期受大锅饭及多种因素的影响，期刊工作人员在结构上不够合理，素质普遍偏低。从整体结构来说，懂本校专业知识的人太少，从知识结构上看，学图书馆学专业的人不懂本校所设专业知识，学本校专业或其他专业的人不懂图书馆学知识。现有人员素质适应不了深层次期刊资源开发和高质量服务水平的需要，除了提供阅览借阅外，几乎没有去搞深层次的期刊信息开发工作。2提高期刊利用率的对策2.1更新观念,增强意识期刊信息服务应以读者满意为宗旨，要改变坐等读者上门服务的服务模式，把工作的重点放在"以读者中心"、"以信息为中心"上，在

5、做好日常工作的基础上，加强信息检索，加快外文期刊信息的提供和开发利用，引导读者重视外文期刊信息。x【关键词】外文期刊关键词外文期刊;利用;对策外文期刊具有信息量大、时效性强、知识新、参考价值高的特点是最新科技信息的主要载体之一，是科研人员研究新课题、推出新成果的主要情报源,备受广大教学、科研人员及医务工作者看重。随着教育体制的改革持续深入，各高校的规模在不断扩展，新的重点学科、硕士点、博士点日益崛起，势必要求图书馆有相当丰富、较高质量的外文期刊资料供给，才能满足学科建设和高层次人才的需求。然而，每年花费大量资金订购的外文期刊长

6、期无人问津，外文期刊利用率低，信息资源浪费严重。本文就多年来的观察和调查研究，总结出以下几种产生的原因及利用对策。1外文期刊利用率不高的原因1.1读者语言障碍语言是现代信息交流的工具.没有较好的语言表达能力,人们在信息交流中,就会碰钉子。在影响高校图书馆外文期刊利用的各种各样的因素中，外语语言障碍是最大的因素之一。实行改革开放以来，外语教学得到了很大的发展，学生通过四级、六级英语考试，已取得显著效果。但同时也暴露出了一些问题，许多通过四级、六级统考的学生，英语阅读医学英文报刊资料感到困难，英语应用能力较差，特别是外文期刊资料生

7、词量太大，用词考究、句型复杂多样，使用的是英语科技语体，即使通过了四、六级英语，阅读起来也很困难。1.2信息意识淡薄图书馆外文文献利用率低，与读者自身的信息意识淡薄有直接关系。学生普遍缺乏利用图书馆文献信息的意识，不善于利用文献信息极为丰富的高校图书馆馆藏，特别是医学外文期刊文献资料。办有借书证、阅览证而从未光顾过图书馆的读者并非鲜见。1.3信息获取能力低收藏信息的图书馆，读者不去借阅、利用，文献中蕴涵的信息就不会为读者接受。由于读者的信息获取能力低，不知道本专业有哪些外文检索工具书，不知道本专业有哪些医学外文核心期刊，不了解

8、这些书刊的结构及检索路径和方法，久而久之,就视外文文献敬而远之。1.4期刊工作人员自身问题由于长期受大锅饭及多种因素的影响，期刊工作人员在结构上不够合理，素质普遍偏低。从整体结构来说，懂本校专业知识的人太少，从知识结构上看，学图书馆学专业的人不懂本校所设专业知识，学本校专业或