六年级下期体育教案

《六年级下期体育教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、六年级体育教案学校：渝中区解放小学年级：六年级教师：李明芳2012——2013学年度下期2012—2013学年六年级下期教学实施计划序号各项活动单元内容主要教学内容时数比重1体育与健康基础知识了解青春期的卫生保健知识，营养与健康，科学锻炼身体的方法23.7身体基本活动跑的练习和游戏1、弯道跑、50米跑2、变速跑、“8”字接力3、50X8往返跑4、耐久跑1000-1500M5、障碍跑720.4投的练习和游戏1、双手头前抛掷实心球4跳的练习和游戏2球类小篮球练习及游戏1、二过一2、发球比准、3、对抗赛618.5羽毛球1、规则、2、发球3、步伐4、对抗赛43基本体操韵律与舞蹈活动1、结

2、合准备活动及其它进行练习14.81、队列队形、2、绳1、分、并、裂、合2、短绳、长绳44技巧肩肘倒立、前滚翻交叉180度接后滚翻313山羊：分腿腾跃44武术少年拳第一套47.45民族民间体育活动6综合活动综合1、室内课；2、素质练习814.87机动机动1、学校运动会及其他；2、具体项目增减的课时学习。47.4合计54100跑单元教学计划（下共7课次）六年级水平目标1、进一步学习各种跑的方法和要领，促进学生全面发展。2、发展学生的位移速度和灵敏速度和耐力，提高学生的协调性和奔跑能力；2、在活动中激发学生相互之间协调配合，形成良好的合作关系；3、培养学生的裁判意识和能力，促进学生积极

3、参与裁判工作。课次教学内容要求实现目标的教法与措施11、复习各种姿势的起跑2、弯道跑1、乐于参与活动；2、掌握快速通过终点的方法；3、说出自己在活动中的体验；1、采用小组合作学习方式；2、展示自我，用不同的起跑姿势快速通过终点的练习；3、教师采用激励性评价，鼓励学生积极参与练习；2“8”字接力1、起跑快，不掉棒2、注意棒的安全使用3、注意弯道跑的动作要领1、教师讲解、示范，引领学生进行练习和分组比赛。2、学生分组有序参与练习3、教师采用激励性评价，鼓励学生积极参与练习；3800-1000自然地形跑1、本组的同伴能团结合作2、能坚持跑完全程1、听清要求和路线2、学生分组有序参与练习

4、，充分发挥小组长的作用。3、学生展示自我，教师积极引导，评价4变速跑：直道快—弯道慢×21、全程练习时，做到：跑的轻松，步幅大，路线直，摆臂快；1、掌握跑的正确姿势，发展位移速度和灵敏速度；教法与措施：1、教师教师讲解练习要求和方法。2、分小组进行练习、测试；3、关注每一位学生，让每一位学生都能体验成功的乐趣；4、师评、自评、互评5、请学生参与裁判工作。550米全程练习1、全程练习时，做到：跑的轻松，步幅大，路线直，摆臂快；2、掌握跑的正确姿势，发展位移速度和灵敏速度；教法与措施：1、教师制订达标计划，让学生进行闯观练习，关注每一位学生，让每一位学生都能体验成功的乐趣；2、分小组

5、进行比赛；3、师评、自评、互评6障碍跑1、自设障碍跑2、同学之间和组长进行积极的评比，并积极的为本组争得荣誉。1、讲解练习要求，分组由组长带领本组的进行练习，2、教师巡视指导学生各项跑的专项练习。3、讲解障碍跑的练习要求。4、组织学生进行分组练习。5、教师点评学生参与练习情况7考核：50X8往返跑1、能掌握往返跑的呼吸节奏，并能坚持跑完。2、能相互帮助的好品质和拼搏精神。3、能坚强的意志品质和积极参与裁判的意识、能力。1、对学生全方面的进行评价，及时地鼓励学生积极练习、相互鼓励1、能安全积极的进行练习。2、有序的收还器材。长绳单元教学计划（下期共4课次）六年级水平目标1、通过跳长

6、绳促使学生掌握敢进、会跳的基本方法和技能；初步学习分、并、裂、合队列的方法和要领。2、培养学生敢冲、敢闯的意志品质。3、培养学生与同伴之间相互协调配合的品质。4、发展学生的耐久力，同时使学生学会跳长绳的方法和技巧。课次教学内容要求实现目标的教法与措施一1、队列：裂队、并队2、跳长绳二路纵队进行，动作基本准确、间距适宜，能跟上节奏。1、积极参与练习。2、通过讲解来激发学生练习队列的热情。3、通过激励来促使学生学会摇绳的方法，并促进学生摇好绳。4、同学之间进行相互的配合练习5、分层教学。二1、跳长绳2、队列：分队、合队二路纵队进行，动作基本准确、间距适宜，能跟上节奏。1、通过练习培养

7、学生良好的常规行为习惯。2、激励学生敢于进绳，能连贯的跳。3、加强摇绳的练习。4、教师口令指挥进行队列练习。5、学生能喊口令进行练习。6、激发学生参与队列的点评。三1、队列：裂队、并队、分队、合队2、跳长绳1、两眼平视前方，队形整齐，有序的参与队列练习。2、能突破本组3分钟跳长绳的成绩。1、分组学生进行自主练习。2、放手让学生喊口令进行练习，请学生展示，其余的学生进行学习、点评。3、通过讲解、评价、学生示范等多种方法来促进学生积极练习、敢于练习。四1、队列：裂队、并队、分队、合队