市教育局局长述职述廉述德报告

市教育局局长述职述廉述德报告

ID:10702074

大小:53.50 KB

页数:4页

时间:2018-07-07

上传者:U-991
市教育局局长述职述廉述德报告_第1页
市教育局局长述职述廉述德报告_第2页
市教育局局长述职述廉述德报告_第3页
市教育局局长述职述廉述德报告_第4页
资源描述:

《市教育局局长述职述廉述德报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

  市教育局局长述职述廉述德报告20xx年5月组织安排我到教育局任职,两年多来,我团结带领教育系统干部职工,坚持以科学发展观为指导,以创建教育强市、建设幸福吴川为目标,认真履行职责,促进了教育事业的持续健康发展。现将本人履行职责情况报告如下:一、贯彻落实党风廉政建设责任制,推动教育事业健康发展教育事业关系千家万户,备受社会各方关注。作为教育局主要负责人,我严格按照一岗双责的要求,落实党风廉政建设责任制,推动教育事业健康发展。主要工作成效体现在十三个方面:(一)教育创强措施得当,成效显著。落实市委市政府《关于加快教育发展建设教育强市的决定》,按照教育强市标准,组织开展工作,一是积极筹集资金,通过各种渠道筹措资金达2亿元,其中争取省政府资金5600多万元,地方财政资金3860多万元。各中小学校筹措资金1800多万元,村(居)个人等社会捐资7800多万元投入创强,做到资金落实;二是抓好规划,全市创强镇(街)规划了项目2468个,全部一一落实到位;三是抓创强工作落实。通过创强,扩大校园面积14万㎡,增加建筑面积1.5万㎡、绿地10万㎡,增设功能室534个,新建200米以上环形跑道运动场18个,购置仪器设备10193台(套),新增图书36万册。彻底改变了学校三破一暗的状况,运动场所得到完善,装备得到提高,设施得到充实,各种功能场室全部达标,学校面貌焕然一新,办学条件大大改善,教育综合实力显著增强。目前,博铺、梅录、兰石、王村港四个镇(街)通过了省验收,塘尾、浅水、海滨、吴阳通过了督前检查,已基本整改完成,等待省验收。.YBaSK.(二)布局调整,标准化学校建设加快。结合实际,重新制定了《吴川市义务教育学校布局调整与规范化学校建设规划》,在此基础上,落实措施,分解任务,明确责任,在各级配合下,全市撤去中小学25所,合并学校58所,经过加大投入进行校舍改造建设,完善信息网络,全市标准化学校达到165所,覆盖率达98%。(三)学前教育三年行动计划顺利实现。两年多来,经过发动群众筹资,争取上级奖补资金扶持,全市新建了十三所镇(街)中心幼儿园和市第三幼儿园,新建、改建110所村办、民办幼儿园。同时对非法办园进行了清理整顿,取缔无牌无证幼儿园。目前我市幼儿园总数达到126所,入园儿童31245人,儿童入园率达到84%,顺利实现学前教育三年行动计划目标。 (四)九年义务教育进一步巩固。通过抓防流控辍,抓学籍监测,抓学生成绩测试跟踪,抓教育教学管理,适龄儿童入学率100%,升学率100%,初中三年巩固率96%。全市中小学三率指标全部达到或超过国家标准,在湛江各县市区名列前茅。2014年,我市全面规范学籍管理,学生学籍在去年9月1日率先与全国联网,通过加强管理,九年义务教育成果进一步巩固。(五)高中教育成绩喜人。吴川一中、吴川二中、吴川三中、吴川四中及川西中学,共五所中学被确定为省提升500强办学水平中学,全市优质学位达89%,高中在校学生比例、高考报考比例在湛江各县市区排名第一,高考成绩各项指标连续三年位居湛江市前列。(六)特殊学校建设顺利完成。投资290万元,利用撤并闲置的梅山小学校舍改建成特殊学校,填补了我市特殊教育空白。目前该项目建设已顺利完成,今年秋季可投入使用。(七)德育工作卓有成效。重视学校德育建设,开展师德师风先进典型宣传,进行多种形式的德育教育。两年来,有316名教师获得心理健康辅导c级证书,有168所学校获得德育示范学校称号。学生养成教育、学校德育教育水平大大提高。(八)队伍建设不断加强。通过公推遴选、绩效考核、海选等办法,择优录用了一批有理想,能打硬仗的年轻干部充实到教育局以及部分中小学校的领导岗位,其中教育局股级干部竞岗选拔的6人,使我们教育干部队伍得到充实,干部职工工作能力得到充分发挥。(九)强师工程有新举措。扎实推进强师工程,抓好名校长、名教师培养,有222人参加名校长、名师培训,有868名教师参加学历提升学习。有207名教师到农村边远地区支教,充实薄弱学校师资力量。全市9985名教师档案全部纳入国家教育平台管理。(十)素质教育成果多。在第十二届全市中小学生运动会上有18人打破8项纪录,参加湛江市体育运动比赛获40块金牌,参加省足球赛获两项冠军,游泳赛获5项冠军、6项亚军以及5项第三名,在今年湛江校园足球赛中包揽前三名,参加全国、全省和湛江市的各个学科比赛有1286人次获奖。(十一)关爱民生有新行动。两年来,给2404名中高级职称教师落实聘用待遇,给6585名农村教师落实岗位津贴,为62名退养民师增加生活补助,落实了教职工医保社保,积极支持教师周转房、公租房建设,目前在建的有220套,正在筹建的有240套。教师住房紧张进一步得到缓解。 (十二)落实党风廉政责任制,依法治教成效突出。抓好依法治教、规范办学行为,两年来,经局纪委和市纪委处理违规违纪案件7宗,处理7人,清理在编不在岗人员98人,受理信访件73宗,100%给予处理答复。通过抓典型案例,抓检查督办,抓问题整改,办学行为进一步规范,2014年我市教育问题信访投诉量较上一年下降26%,在湛江排名降至三、四位,一改多年来排名第一的落后面貌。(十三)清偿旧债,维护稳定。两年来,清理偿还学校欠债7650多万元,偿还机关欠债240多万元,偿还干部教职工债务80多万元。减轻了财务包袱,维护了社会稳定,树立了政府形象。二、建立机制,规范管理,廉洁从政取得新成效(一)坚持教育与管理并重,构建廉政建设新机制。一是多形式开展廉政教育。反复学习中央八项规定、省市十项规定。组织局班子开展学习讨论,使大家充分认识四风危害,并将文件印发到各股室和各中小学,形成人人皆知,班子自觉带头,干部自觉遵守的良好局面;二是规范管理制度。着重在人事、财经、基建、采购等方面建章立制,规范办事程序,严明工作和财经纪律,根据工作需要,在原有制度基础上重新制定了中小学年度预算及财务公开制度、教师管理制度、在职培训及学历提升制度、公务接待及公务卡使用制度等,进一步提高制度的刚性约束力。(二)推行政务公开,加强权力运行制约。一是实施阳光政务,对教育系统的收费、招生、评聘录用、工程招标等实行公开透明运作,推行阳光政务。二是主动接受监督,在局机关和各中小学全面设立政务公开栏、意见箱和投诉,方便群众办事,接受群众监督。三是改革行政审批制度,实行五个不直接管,不直接管人事、财务、物资、行政审批、工程建设,规范权力运行。(三)认真履行第一责任人职责,严格遵守廉洁从政规定。一是带头坚持民主集中制。凡涉及重大决策、项目安排、干部使用、大额资金安排、部门经费预算等问题均交由局班子集体研究决定。二是带头抵制四风。提倡厉行节约,反对铺张浪费。落实上级规定从自己做起,严格执行接待标准和按规定严格公车使用,非工作不使用公车,下乡不带随同,不打招呼,纠正四风从自身做起,防止违规现象出现。三是带头廉洁奉公。正确行使权力,坚持原则,公正办事,干净干事。认真按规定报告个人有关事项,在生活和工作上严格约束亲属和身边工作人员,做好预防工作,筑牢廉政长城。三、坚持修身立德,锤炼个人品行 (一)加强思想作风建设,努力做到政治成熟作风过硬。一是坚定理想信念。教育工作线长面广,多年来积累下来的困难和问题较多,以致个别人思想上存在困惑,对教育政策产生误解,甚至传播教育谣言。面对这种状况,首先是个人在思想上坚定理想信念,在行动上坚决反对本位思想和个人主义,凝聚各方面的共识,争取各方面的支持,着力解决优质教育资源需求与供给不足的矛盾,促进教育公平,维护教育稳定;二是坚定政治立场。在工作中注意党性锻炼,做到对组织忠诚,对同志坦诚,对群众热诚;三是作风扎实。汇报工作不修饰,汇报问题不掩饰,应对检查不装饰,督查考核不搞形式;四是维护政治纪律。接受任务不讲价钱,原则问题不让步,坚决服从组织安排,坚决执行组织决定,坚决遵守组织纪律。(二)注重品行,树立形象。我始终认为,德是一个人的本质,做人要讲道德,从政要修政德,好的作风会带动一片,不良的作风会影响一片。因此,多年来,我把修身立德作为座右铭,坚持摒弃不良作风,根除不良嗜好,远离低级趣味,不断自我审视,自我完善,以实际行动扭转作风,维护教育形象。两年多来的教育工作虽然取得了一定成绩,但离党和人民的要求还有距离,离办人民满意教育还有较大的差距,主要表现在:一是学习抓得不够紧,教育管理水平有待进一步提高;二是我市学校多,布局分散,教育发展不均衡,调控力度有待加强;三是城区学位不足,未能满足群众需要。我将以这次三述活动为动力,正视问题,改进不足,优化作风,牢记职责,勤政廉政,真抓实干。一是加强政治理论和业务学习。以党十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,全面推进教育领域各项改革,以改革激发教育事业活力。二是落实五个优先战略,加快教育创强步伐,促进教育均衡发展,确保创强任务完成。三是充分挖掘社会潜力,鼓励社会力量办教育,尽量满足群众对教育的需要。四是加强教研,加大资金投入和人才投入,促进我市教学质量提高。五是加快吴川教育城建设。整合教育资源,全面提高我市教育水平,努力开创我市教育工作新局面。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
大家都在看
近期热门
关闭